小学音乐_《草原就是我的家》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《草原就是我的家》教学设计 （唱歌课） 一、教学目标 知识与能力： 1. 能自豪地、用自然的声音演唱歌曲，用歌声表达对家乡的喜爱之情。 2. 学习几个简单的蒙古族舞蹈动作，随歌曲表演。 3. 简单地了解我国的内蒙古草原知识。 过程与方法： 情感价值 二、教学重、难点 （一）教学重点 能自豪地、用自然的声音准确演唱歌曲。 （二）教学难点 附点节奏的学习和掌握，能随着歌曲载歌载舞。 三、教学过程 （一）新课导入 1. 观看图片 教师语言：同学们今天老师要带你们去一个地方，你们看看这是哪里？（课件图片：草原、蓝天、白云、羊群、蒙古包等） 2. 介绍内蒙古 教师语言：这里就是我国的内蒙古大草原。内蒙古位于我国的北部边疆。（内蒙古地图）这里有蔚蓝的天空、洁白的云朵、成群的马牛羊，这里还有豪爽的蒙古族人民。草原上的蒙古族人以畜牧业为生，他们居住在蒙古包里。蒙古族人民性格豪爽、能歌善舞，他们喜欢骑马、摔跤、射箭，所以被誉为“马背上的民族”。 （二）学习歌曲 1. 聆听歌曲 （1）初听歌曲 教师语言：今天我们要学习一首好听的蒙古族民歌《草原就是我的家》，请同学们先听一遍歌曲，听后说说你的心情和感受。 教师总结：歌曲表达了蒙古族儿童热爱草原家乡的情感，也表现了他们的民族自豪感。 （2）复听