小学音乐_《蜗牛与黄鹂鸟》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

小小音乐剧《蜗牛与黄鹂鸟》教学设计 教学目标： 1、能用明亮、轻快的声音演唱歌曲《黄鹂鸟的歌》;能用饱满、坚定的声音演唱歌曲《蜗牛的歌》;能用活泼、风趣的声音演唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。能背唱这三首歌曲。 2、能积极参与音乐剧的编创，并能担任音乐剧《蜗牛与黄鹂鸟》中的一个角色，与同学配合，较好地完成音乐剧表演。 教学重点、难点： 1、音乐剧的创编。 2、集体表演如何有效组织，做到活泼而有趣。 教学过程： 谈话导入： “同学们喜不喜欢听故事、看故事啊？今天我们以一种新的形式来听故事、看故事。” 音乐剧简介 1、音乐剧视频观看： A 请大家看一段视频。（播放课件） “刚才是不是既听又看了一个故事片段？谁能告诉我，这个故事片段中有哪些人物，讲述了一件什么事情？”（生答） B 老师：这是一部儿童舞台音乐剧《月亮上的妈妈》，故事围绕小山村的一位留守儿童、三位留守老人和一只特立独行的鸡展开，讲述关于思念、守护、理解、关爱的温暖故事。 “诶？为什么我们说它是一只特立独行的鸡呢？” C “这种表现故事的方式有没有吸引到你，哪些地方吸引了你？”（比如：人物、造型、声音、道具、风格等等） D 想不想再看一看？请同学们带着问题再看一遍。 带着问题再次观看 “你觉得一部音乐剧中的演员需要哪些表现形式来讲述一个故事？”生答。 师总结：音乐，舞蹈，歌唱，表演，台词（旁白即解说词、对白、独白）