北京版心理健康初中七年级下册第六课第二节理解我先行 课件.pptVIP

新知讲解 与父母的交流和沟通是需要技巧和方法的。当你在生活中，遇到下面的问题时，你会怎样解决? 你在家中珍藏秘密的小抽屉被父母打开了。 当自己做错了事，或与父母意见分歧甚至产生误解，父母斥责你时······ 沟通有技巧 新知讲解 我们要善于、勤于与父母进行有效的沟通商量，学会权衡利弊，学会选择与放弃。其实放弃本身就是一种选择，是一种不任性的选择。 新知讲解 子女三字经 被误解，不冲动，敬父母，多沟通。 听唠叨，莫心烦，细思量，藏箴言。 提要求，莫太高，没满足，不计较。 要外出，打招呼，让父母，免担忧。 对父母，无隐瞒，说见闻，听意见。 对批评，不反感，有则改，无则勉。 受表扬，莫骄傲，常思过，胜良药。 新知讲解 相处常识 留意看：观察父母日常的生活习惯及作息时间，注意他们平日的身体状况与健康情况。 细心听：和父母谈话时可以尝试听听父母的想法、需求、担忧及压力。 多多讲：多利用言语表达你的关心，亦可以用小字条表达心意，做错事时要坦诚认错，主动和父母倾谈自己在学校的情况。 常常做：安排固定时间协助父母做家务，尽力做好自己本分在节日或父母生日时表达心意，如送礼物给父母或一同外出联络感情。 新知讲解 寻求父母理解 建议一:主动交流 每天找一点时间，比如饭后和爸爸妈妈主动谈谈，与家人一起分享你的喜怒哀乐。 建议二:创造机会 跟爸妈一起做一件事，比如做饭、看电视等，边做事边交流。 建议三:认真倾听 试着平心静气地听完父母的想法，说不定你会了解父母背后的理由 建议四:善于体谅 可能错不在你，也许父母过于劳累或遇到了麻烦，与父母沟通，会有意想不到的效果。 北京版心理健康 初中七年级下册 公开课 优质课 适用 如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。 如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。 第六课 懂你 教学目标 1.学会理解沟通，换位思考； 2.了解我们与父母之间的差异； 3.学会沟通的技巧，寻求父母的理解。 新知导入 变形游戏 主持人先把 13 米长的绳子两头连接结成一个大绳圈，这样的大绳圈准备2~3个 全班学生分成若干个组，每组 5人。2组或3组同时进行游戏比费。 5 名同学分别戴上眼罩，主持人把事先准备好的大绳圈分别交给他们。 根据主持人发出变形指令，如正三角形、正四边形、正五边形……5 名参与者通过合作完成，用时最少的组为胜。 在合作变形的过程中，分两轮进行。第一轮不允许用语言交流，只凭互相的感觉完成任务;第二轮允许语言交流，看看有什么不一样。 新知导入 沟通心灵的桥是理解，连接心灵的路是信任。没有好的沟通，人与人之间会因为误会而产生很多不必要的烦恼，即使是与我们最亲密的父母也不例外。沟通的道路，让我们来迈出第一步。 新知讲解 第二节 理解我先行 新知讲解 阅读教材P66思考问题： 1.你与父母的沟通有没有出现问题? 2.你和父母会在哪些事情上出现分歧?分歧的焦点是什么呢? 新知讲解 现在怎么了？ 父母伤心的原因，你从信中找到了吗？ 女儿是在我们无微不至的呵护下长大的，可她上了初中以后与我们的交谈明显减少了，问她学校里的事，总是一句“不知道”就打发了我们，平日里我们要她向东，她偏要向西，我们认为美的，她却不屑一顾，我们认为丑的，她却津津乐道。原来那个依偎在我们身边的女儿到哪里去了？难道这就是我们付出无数心血换来的结果吗？ ——伤心的父母　 新知讲解 想想你与父母的相处过程，你认为容易激怒父母的话是: 烦死了，唠叨得让人受不了。 告诉你，你也不懂。 谁叫你们当初生下我的。 不正面回答父母的问题，重复一句话 换位思考 新知讲解 发生下面的情况，你是怎么做的? 家里有好吃的( ） A.全归我吃 B.让父母吃 C.大家一起吃 ②家里大扫除( ） A.我抢着干 B.基本上是父母干 C.叫我干我才干 ③父母生病时( ） A.问长问短 B.耐心伺候 C.不关我的事 ④当父母不高兴时( ） A.使他们高兴 B.和他们聊天 C.只管做自己的事 ⑤当家中遇到困难和麻烦时( ) A.安慰他们 B.满脸的不满意 C.抱怨他们 在同样的情况下，你希望得到父母怎样的对待，就请你怎样去对待父母吧，他们一定会惊喜于你的表现。 新知讲解 新知讲解 青春期心理发育的特点尤其是青春期“逆反心理” 子女同父母