初中道德与法治人教部编版（新）七年级七年级下册青春飞扬 公开课教案教学设计课件资.pptxVIP

七年级道德与法治（下）多媒体课件第三课 青春的证明第 1 框 青春飞扬课前导语： 踏着青春的节拍，感受青春的力量，我们有使不完的心劲儿… …青春，意味着向上的活力。可是，我们也会有面对青春的疑惑，内心的纠结。 带着青春的力量，也带着对自我的探索，我们该怎样度过青春？青春，该奔向何方？学习目标情感、态度与价值观目标感受青春的可贵，激发青春的热情，树立自信自强的青春态度。能力目标通过探究与分享，活跃思维，找到增强自信培养自强的方法。知识目标了解成长的渴望，掌握青春飞翔的力量，知道自信、自强对于青春成长的意义。 ?一、成长的渴望青春的颜色 青春是什么颜色 海伦·凯勒会说：“青春是三天的视力。” 我猜想它是 像春天一样 深绿青春的颜色 保尔·柯察金会说：“青春是枪杆后的祖国。” 我猜想它是 像旗帜一样 火红青春的颜色 余光中会说：“青春是想家的时候。” 我猜想它是 像菜花一样 金黄运用你的经验活动一：说一说～青春是什么？ 有人说，青春是泪水；有人说，青春是任性；有人说，青春是无悔……（1）你认为下面那些词语能表达你对青春的理解？纠结梦想莽撞青涩遗憾激情美好成长勇气爱情（2）根据自己的理解，你认为青春是什么？ 青春是：理想、成长、独立、自由，还有鲁莽和冲动。青春是：梦想、激情、奋斗、成长、自由、独立。青春是：勇气、美好、昂扬、活力。青春是什么？不同的人对青春的理解各不相同。但在青春的词典里，青春更多是与朝阳、蓬勃、信念、活力、独立、自由、理想等词语紧密联系在一起的。 1．青春的我们有哪些成长的渴望？ (1)年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬和向往。(2)我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。 P24 探究与分享活动二：你有过类似下面的想法吗？经常参加公益活动每个月读一本名著培养一项运动技能利用假期走一趟海上丝绸之路创建一所居家型养老院有人说，想法总归是想法，小孩子就爱胡思乱想。也有人说，不少人年轻时的想法最终得以实现。对于上述说法你怎么看？2．青春的遐想有什么重要意义？（1）青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。 （2）面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路，但青春的探索从来都不会停止。 想一想：你对青春有什么渴望？翱翔、梦想飞扬、激荡的情感……二、飞翔的力量探究与分享想象你是一只振翅欲飞的雄鹰，应该拥有怎样的羽翼才能独立飞翔？活动三激情自信 自尊自强规则宽容 2015.08.06，宁泽涛， 喀山游泳世锦赛男子100米自由泳金牌，为中国游泳实现了历史性突破。 “当我在检录处的时候，那一刻我非常镇静……”他当时还与竞争对手麦克沃伊友好握手。这一握手，让宁泽涛觉得自己肯定能赢他。 “因为我们运动员需要手心发热，而他的手冰冷。可能外国选手和中国选手不一样，我一握他手的那一刻我觉得能赢他了。” 一句“那一刻我觉得能赢他了”，体现出宁泽涛怎样的心态？ 上述心态帮助宁泽涛取得了怎样的成绩？青春的我们需要向他学习什么？ 青春的探索需要自信。自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势和才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。自信者的特征3. 怎样做到自信？ (1) 自强可以让我们更自信。 (2)相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。探究与分享探究与分享活动四 欣赏、思考感动中国2021年度人物——感动中国%20_%202021年感动中国人物江梦南?从无声中突围.mp4江感动中国%20_%202021年感动中国人物江梦南?从无声中突围.mp4梦南思考交流江梦南身上体现了什么精神？这种精神有什么作用？ 探究与分享活动四 欣赏、思考 重庆市七年级学生吴香林父母离异，继父在外打工。14岁的她一个人照顾年老的外公外婆，生病的妈妈和年幼的弟弟。她每天早上4点多就要起床，料理完家务，又要带弟弟急急赶往学校。学校离家10多公里，但为了照顾家，她每天往返3个多小时。课余时间，她还要做农活。夜晚，吴林香要起床照顾因病痛难眠的妈妈，不管春夏秋冬，这个女孩从没睡过一个安稳觉。 “吴林香是一个非常坚强的学生。”班主任老师称。在学校，吴林香成绩一直名列前茅。 吴林香的事迹已被《重庆日报》、中央广播电台等多家媒体报道，并当选为第四届全国道德模范。 思考交流最美孝心少年吴林香身上体现了什么精神？这种精神有什么作用？ 4. 青春为什么需要自强？ （自强的重要性） （1）自强可以让我们更自信，有利于我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我。 （2）自强，让青春奋进的步伐永不停息。 6.怎样做到自强？（自强的重要内容及要求?） (1