大班教案《圆柱体》含反思.docVIP

幼儿园大班讲课设计《圆柱体》含反思 大班讲课设计《圆柱体》含反思适用于大班的数学主题讲课活动当 中，让幼儿认识圆柱体，帮助幼儿牢固走线，发展幼儿的身体平衡能 力，进一步提升幼儿对数学活动的兴趣及着手操作能力，快来看看幼 儿园大班《圆柱体》含反思讲课设计吧。 活动目标： 1、帮助幼儿牢固走线，发展幼儿的身体平衡能力。 2、指引幼儿认识圆柱体。 3、进一步提升幼儿对数学活动的兴趣及着手操作能力. 4、提升幼儿思想的敏捷性。 活动准备： CD，圆柱体积木 活动过程： 一、走线 1、幼儿聆听音乐，请男女小朋友分批走线。 2、教师从旁提示幼儿注意要点，双手张开，脚尖顶脚跟，目视前 方。 二、摸一摸 1、幼儿人手一个圆柱体积木，问：这是平面图形仍是立体图形？ 2、幼儿左手拿圆柱体积木，右手食指中指摸一摸。问：积木有几 个底？是什么形状的？ 1/3 3、幼儿回答教师总结 积木的底是圆形的，像根柱子。 三、找一找 请小朋友找找看，我们教室里有什么东西是圆柱体的？ 固体胶，灯管小鼓 四、活动总结 圆柱体有上下两个底面，都是圆形的，像根柱子。 活动延伸： 请小朋友回家找找看，家里有什么东西是像圆柱体的，第二天来幼儿园告诉老师。 活动反思： 让小朋友认识圆柱体，先要让幼儿认识圆柱体是立体图形的，与平面的圆形是有区其他。今后经过摸让幼儿知道圆柱体的的组成，初步认识圆柱体，有上下两个圆形底面，像根柱子，能