优化策略，凸显整合——心理健康教育融入小学数学教学的实践与思考-来源：新课程（小学）（第2021011期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

教学篇 教学反思 优化策略，凸显整合 ———心理健康教育融入小学数学教学的实践与思考 史文雅 江苏省溧阳市杨庄小学，江苏 溧阳） 摘 要：当前，我国小学日益重视加强心理健康教育。小学数学教师采取有效策略将心理健康教育巧 融入数学教学中，能促进 学生的心理健康，增强学生的意志品质，对于促进小学生的健康成长具有重要意义。浅析了心理健康教育融入小学数学教学