谈小学高年级数学动手实践活动的教学现状及策略-来源：新课程（小学）（第2021001期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

索篇 课改论坛 谈小学高年级数学动手实践活动的教学现状及策略 金文姬 沈阳市苏家屯区朝鲜族中心小学校，辽宁 沈阳） 摘 要：传统小学高年级数学教学十分重视理论教学，但这无法充分顺应小学生的年龄及心理特征，此种教学模式会降低学生的学 习兴趣和实践能力。主要分析小学高年级教学实践活动的教学现状以及完善课堂教学的有效策略。 关键词：小学高年级数学；动手实践活动；策略 一、小学数学教学中动手实践活动的作用