幼儿园大班美术活动《独特的青花瓷》教案.docxVIP

幼儿园大班美术活动《独特的青花瓷》教案 幼儿园大班美术活动《独特的青花瓷》 优秀教案 活动目标 1．感受青花瓷的独特美，初步了解青花瓷白底蓝花的特点和各种吉祥纹饰。 2．能够用语言、绘画等形式大胆表达自己对青花的审美感受和体验，喜爱中国传统青花瓷艺术。 活动准备 1．青花瓷盘图片PPT；背景音乐。 2．纸盘；蓝色颜料；画笔、棉签；纸盘托架。 活动过程： 1．谈话导入，激发活动兴趣。 师：你知道瓷盘吗？你见过的瓷盘是什么样子的？ 2．欣赏青花瓷盘，感受和初步了解青花瓷色彩、纹样的美。（1）欣赏青花瓷PPT，初步感受。师：看了这些瓷盘你有什么感觉？（2）感受和初步了解青花瓷白底蓝花的色彩特点。师：这些瓷盘是什么颜色的？蓝色和白色搭配在一起，你感觉怎么样？ 教师总结、介绍：这种在白色的底上画上蓝色的花纹，叫青花…… （3）感受和初步了解青花瓷盘上的各种吉祥纹样。 师：青花瓷盘上有哪些花纹？这些花纹是什么样子的？ 教师总结：美丽的青花瓷盘不仅可以装饰我们的生活，还把美好的.祝福带给大家…… （4）进一步欣赏，初步了解青花瓷盘花纹的布局结构。 师：这些花纹画在瓷盘的什么地方？ 3．拓展经验，知道青花瓷是我们中国人发明的。 4．幼儿尝试自己绘画青花纸盘，进一步感受青花瓷的美。（1）激发兴趣、介绍工具材料。（2）引导幼儿思考：你想画什么花纹？画在瓷盘的什么地方？（3）幼儿绘画，教师巡回指导。 5．作品展示与评价。师：你们觉得小朋友们画的青花盘怎么样？你觉得哪一个盘子最美，哪里最美？ 幼儿园大班美术教案《花儿真好看》 活动目标： 1、愿意参与绘画活动，体验绘画的快乐。 2、学会吹画和点画。 3、初步接触ABB词“粉嘟嘟”。 4、感受到绘画的魅力，喜欢绘画。 5、学会用简单的线条添画来表达自己的联想。 活动准备： 1、颜料(黑、粉红) 2、白纸 3、半湿的毛巾 活动过程： 1、说 师：小朋友，你们知道现在是什么季节啊?(春天) 师：哦，是春天!春天啊是个很美的季节!那春天为什么很美呢?春天里有些什么?(鼓励幼儿完整表达) 师：哦，原来春天里有这么多美丽的花啊，那我刚刚听到小朋友说春天里有桃花是吗，今天啊孙老师也带来了一些桃花的图片，我们一起来欣赏一下好吗!(看课件) 师：好，我们欣赏完了桃花，那谁告诉我我桃花是什么颜色的? 师：哦，是粉色的，那我们可以用一个好听的词来说“粉嘟嘟”。粉嘟嘟的桃花! 2、画 (1)、师：小朋友们说的真棒，那你们想不想将粉嘟嘟的桃花画在纸上呢? 师：那你们想用什么来画?(油画棒、水彩笔) 师：可是今天啊，孙老师想用嘴巴和手指来画!想不想看! 师：都想看的啊，好吧，那我就来画给你们看，那小眼睛要仔细看好不好!(好) 师：我呀还要请我的好朋友来帮忙，当当当当(出示颜料)颜料宝宝师：和颜料宝宝问好，那这是什么颜色的颜料宝宝呢?(黑色) 师：那用黑色的颜料宝宝来画什么?(树枝)师：想一想!桃花都长在哪的啊?树枝上的是吗?好，那我们就用黑色的颜料宝宝来画树枝。 师：首先呢我要轻轻挤一挤，把颜料宝宝挤出一些来，小朋友注意了哦，不能挤太多!然后再来吹一吹!看，树枝有没有吹出来了，好不好看!(好看) 师：孙老师再来吹一根好不好?要仔细看老师是怎么吹的!轻轻挤一挤，再来吹一吹!看老师又吹出了一根树枝!好玩吧?你们想不想试一试?(请一位小朋友试一试) 师：咦?小朋友我们来看看，颜料宝宝怎么吹不跑啊?要怎么吹他才会跑，变出树枝来呢? 师：小耳朵仔细听，小眼睛啊仔细看，吹的时候我们要把小嘴巴平的靠着颜料宝宝，可以向前吹，也可以把头偏过来向旁边吹。咦，你们看，这样颜料宝宝就会跑了，对吗?好，谁再来试一试?(请个别几个来试一试) (2)、画花儿 师：好，那树枝吹好了，我们要来画什么了?桃花(什么样的) 师：那粉嘟嘟的桃花又是怎样画出来的呢? 师：看他是谁?(食指)对啦!伸出小食指，颜料亲一亲，再来点一点!红艳艳的花儿画好喽! 师：哇，好不好看?谁想来试一试?点一点的时候我们的食指要轻轻地，点好就离开，这样花儿会更好看!(请个别小朋友上来试一试) 师：你画的真棒!你们想不想试一试? (3)、集体练习 师：你们都想画的是吗?好，那老师为你们准备了白纸，还有颜料宝宝，那小朋友轻轻地走到位置上，我们一起来试一试好吗? 幼儿园大班艺术领域《有用的边角皮》美术活动教案 活动背景 我园地处苏州市相城区元和镇蠡口街道，蠡口家具城是华东地区最大的家具交易市场，因此本地很多家庭都从事家具生产与销售行业。在家具生产过程中会产生大量的边角材料，如制作沙发用的布、皮等边角料，制作藤制家具用的藤条等边角料。如何充分挖掘这类“乡土材料”，将这些边角材料巧妙投放到幼儿园的创意美术教学活动中，满足幼儿“动手动脑、变废为宝”的活动需求呢?我们进行了大胆的设计与尝试。本活动就是在这