【新课标】语文三年级下册19《剃头大师》核心素养分层学习任务单带答案解析.docxVIP

【新课标】三语下核心素养分层学习任务单（含答案） 19．剃头大师 一、单元阅读主题：多彩童年 二、单元语文要素：运用多种方法理解难懂的句子。 三、本课素养目标： 文化自信：在学习中感受中国文化的魅力，提高文化自信。 语言运用：能说出老剃头师傅和“我”剃头过程的不同。能说出课文以“剃头大师”为题的理由。 思维能力：能运用多种方法理解难懂的句子。【语文要素】 审美创造：感受人物特点，体会字里行间流露出的童真与童趣。 教学重点和难点： 1．理解“剃头大师、害人精”等词语的意思。 2．能运用多种方法理解难懂的句子。 3．能说出课文以“剃头大师”为题的理由。 四、本课新课标学习任务单。 一、信息匹配(共 6 分) 1.用“√”给加点字选择正确读音。 剃头（dì tì） 执行（zí zhí） 是否（fǒ fǒu） 骂人（ mà mǎ ） 仇人（cóu chóu） 代替（tì dì） 习惯（guàn gùn） 受刑（xín xíng） 处置（cǔ chǔ zì zhì） 【答案】tì zhí fǒu mà chóu tì guàn xíng chǔ zhì 【解析】 【详解】 本题考查学生对字音的辨析能力。 正确读准字音注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读多练。 “否”“仇”“处”是多音字，同学们做题时要结合词语意思确定加点字的正确读音。 否[ fǒu ]1.不是这样，表示不同意。2.否定。3.“是否”“可 否”等表示“是不是”“可不可”等意思。 [ pǐ ]1.坏；恶：～极泰来。2.批评人家的坏处。 仇[ chóu ]1.仇敌。同～敌忾。2.仇恨。 [ qiú ]姓。 处[ chǔ ]1.居住：穴居野～。2.跟别人一起生活；交往：～得来。～不来。他的脾气好，挺容易～。3.置身在（某地、某种情况等）：地～闹市。～变不惊。设身～地。我们工厂正～在发展、完善的阶段。4.处置；办理：论～。～理。5.处罚：～治。惩～。～以徒刑。6.姓。 [ chù ]1.地方：住～。心灵深～。大～着眼，小～着手。2.机关组织系统中按业务划分的单位（级别一般比局低，比科高），也指某些机关。 剃头tì tóu： 剃去头发。 执行zhí xíng：指承办；经办；坚守节操。 是否shì fǒu：1.对或错。2.对不对、是不是。表示然否的疑问副词。 骂人mà rén：有渎神明或下流话咒骂。 仇人chóu rén：指因怨恨而敌视的人，并且该人对你造成了长久伤害才可谓“仇”。 代替dài tì：（动）事物之间代为替换，以此换彼，并起到彼的作用：以国产元件～进口元件。 习惯xí guàn：意思是指积久养成的生活方式。今泛指一地方的风俗、社会习俗、道德传统等。 受刑shòu xíng：受到拷打、折磨。 处置chǔ zhì：意思是分别事理，使各得其所；处罚。 2.用“√”给加点字选择正确读音。 折腾（zhē zhé） 厘米 （lí lǐ） 摸头（mā mō） 差点儿（chā chà ） 跳蚤（zao zǎo ） 发誓（sì shì） 锃亮（zèng zhèng） 规矩（jǔ jù ） 耿耿于怀（gěn gěng） 【答案】zhē lí mō chà zǎo shì zèng　jǔ gěng 【解析】 【详解】 本题考查学生辨析字音的能力。 正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。 折：[zhē]，翻转～跟头。[zhé]，断；弄断。“折腾”的“折”读音为“zhē”； 厘：lí，百分之一。 摸：mō，用手接触一下（物体）或接触后轻轻移动。 差：chā ，以两手揉物或自相揉擦。chà，缺少；欠 ～点儿。 誓：shì，表示决心依照说的话实行；发誓。 锃：zèng，器物经擦或磨后，闪光耀眼。 矩：jǔ，画直角或方形用的曲尺。 耿：gěng，光明。 二、书写(共 6 分) 3.看拼音写词语。 biǎo dì dǎn xiǎo pà guǐ lǐ fà duó zǒu mà rén chóu rén chà diǎn fù qián shuāng bèi suī rán tiáo jiàn dà shī zhōng yào gū fù lǐ fà huān yíng bǎi bù tòng kǔ guò nián yāng qiú tiān fèn diàn dēng