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基于任务情境的七年级 “我和我家”大单元教学实践研究 摘要 义务教育各个阶段的语文课程,必须要面向所有的全体学生,使其习得更为基本 的知识和语文素养。在这样新课标、新中考的大背景下,语文课堂也必然要做出一些 相应的改变,而本文则是通过期望能够让大单元的教学中呈现一个任务情境来帮助 学生完成对于任务情境的建构,最终以此为目标来获得其语文知识和能力的提高。且 本文尝试立足于教学实践为一线语文教师提供一个基于培养学生语文素养的可供参 考的大单元教学的实践案例，以期帮助语文教师能有效地借助