基于学生差异的小学数学有效教学策略-来源：新课程（小学）（第2021001期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

教学篇 高效课堂 于学生差异的小学数学有效教学策略 董立娜 吉林省长春市农安县农安镇榛柴中心小学，吉林 长春） 摘 要： 小学数学教学中，结合学生个体差异性开展有效数学教学，能够更好地激发学生学习兴趣，让学生 主动参与到课堂中，保证课堂教学质量。首先分析了小学数学课堂教学中存在的问题，然后探究基于学生差异的 小学数学有效教学策略，以供参考。 关键词：学生差异性；小学数学；有效教学 数学是一门逻辑性比较强的学科，相较于