- 2
- 0
- 约3.02千字
- 约 1页
- 2023-05-05 发布于四川
- 山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
- 举报
教学篇 经验交流
小学语文阅读教学跨学科思维能力培养探究
王雷军
正宁县永正镇纪村小学,甘肃 庆阳)
摘 要:小学语文是一门语言文字艺术类学科,语文课本中的阅读量十分之大,所以,阅读教学是提高小学语文教学水平的重要因
素之一。这不仅要求教师拥有丰富的阅读阅历,还需要教师结合其他学科 对小学语文阅读知识进行教学,找到新的教学模式,
您可能关注的文档
- 领悟核心素养 关注语文教学-来源:新课程(小学)(第2021001期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 另辟蹊径,快乐阅读——小学语文“快乐读书吧”教学模式探究-来源:新课程(小学)(第2021001期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 小学语文教学中整本书阅读的实施策略-来源:新课程(小学)(第2021001期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 浅谈基于预设与生成下的小学语文教学实践探索-来源:新课程(小学)(第2021001期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 浅谈小学语文低年级古诗词教学策略-来源:新课程(小学)(第2021001期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 谈小学语文课堂教学氛围的营造-来源:新课程(小学)(第2021001期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 小学语文课堂中小古文教学的引用思考-来源:新课程(小学)(第2021001期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 谈小学语文阅读教学的重要性-来源:新课程(小学)(第2021001期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 主问题模式下的课堂教学-来源:新课程(小学)(第2021001期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 小学古诗教学方法浅议-来源:新课程(小学)(第2021001期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
最近下载
- 《ISO56001-2024创新管理体系 — 要求》培训师、咨询师和审核员实用工作手册之4-1:“4组织环境-4.1理解组织及其环境”(雷泽佳编制-2026A0).pdf VIP
- 《IS0 14001-2026环境管理体系 要求及使用指南》培训师、咨询师和审核员专业深度理解与应用指导手册之4-1:“4组织环境-4.1理解组织及其所处的环境”(雷泽佳编制-2026A0).pdf VIP
- 烹调技术全套教学课件.pptx
- ISO 9001(FDIS)-2026《质量管理体系——要求》之37:“10改进”条款应用(实施)专业指导材料(雷泽佳编写2026A0).pdf VIP
- (推荐!)ISO 9001(DIS)-2026《质量管理体系——要求》之37:“9绩效评价-9.1监视、测量、分析和评价-9.1.3分析和评价”专业深度解读和应用指导材料(编写2025A0).docx VIP
- ISO 9001(FDIS)-2026《质量管理体系——要求》之34:“9.1监视、测量、分析和评价-9.1.3分析与评价”条款应用(实施)专业指导材料(雷泽佳编写2026A0).pdf VIP
- ISO 9001(FDIS)-2026《质量管理体系——要求》之21:“8运行-8.1运行的策划和控制”条款应用(实施)专业指导材料(雷泽佳编写2026A0).pdf VIP
- ISO 9001(FDIS)-2026《质量管理体系——要求》之12:“7.1资源-7.1.2人员”条款应用(实施)专业指导材料(雷泽佳编写2026A0 ).pdf VIP
- ISO 9001(FDIS)-2026《质量管理体系——要求》之14:“7.1资源-7.1.4过程运行环境”条款应用(实施)专业指导材料(雷泽佳编写2026A0).pdf VIP
- 中医特色疗法督脉灸.pptx
原创力文档

文档评论(0)