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国外情境教学的发展历史
国外情境教学的进展历史 情境教学的教学模式在教学 实践中的运用不是现在就有的。在西方古希腊罗马时期的训 练思想里，就有情境教学思想的萌芽。为了更好地传授学问， 来达到道德训练的目的，苏格拉底通过长期的教学实践，形 成了一套独特的教学法，人们称之为苏格拉底方法,他本 人则称之为产婆术。苏格拉底的产婆术强调训练应是由内 而外的，是将儿童心灵中的才智不断引出、进展的过程，而 不是由外而内的，不是注入、训练、铸造的过程。他在教学 中首先提出问题，但不直接把答案告知给同学，而是让同学 先给出自己的答案，然后通过反复诘问同学，让同学发觉自 身答案的冲突之处，从而一步步
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