《稀有金属冶金学B》课程教学大纲（本科）.pdfVIP

稀有金属冶金学 B 一、课程说明 课程名称：稀有金属冶金学 B/ Metallurgy of Rare Metals (B) 课程类别：选修课 学时/学分：32/2 先修课程：工科大学化学、冶金工程概论、冶金原理、冶金设备 适用专业：冶金工程 教材、教学参考书： 1、李洪桂主编，稀有金属冶金学，冶金工业出版社，1991 2 、张启修和赵秦生，钨钼冶金，冶金工业出版社，2005 3、李洪桂和羊建高等编著. 钨冶金学. 出版社，2010 4 、莫畏和邓国珠等，钛冶金，冶金工业出版社，1998 二、课程设置的目的意义 本课程系冶金工程专业选修的专业主干课程。本课程通过对钨、钛两种典型稀有金属冶金方法 的学习，使学生掌握稀有金属冶金过程的基本原理和常用的工艺及设备，熟悉浸出、沉淀与结晶、 金属热还原等常规冶金方法和氯化冶金、溶剂萃取、离子交换、氢还原、真空冶金和粉末冶金等特 种冶金方法。通过本课程的学习，使学生对稀有金属冶金过程有较为全面的认识，拓宽和加深学生 的专业知识面，提高学生灵活运用专业知识、解决冶金工程实际问题的能力，为今后从事冶金及相 关行业的生产、设计或科研工作奠定基础。 三、课程的基本要求 知识：掌握稀有金属冶金重要概念，了解其含义及适用范围；掌握稀有金属冶金过程遵循的共 性原理，掌握典型稀有金属钨、钛冶金的基本原理、方法及其技术特点，熟悉钨、钛冶金的工艺流 程、关键工序的影响因数、技术指标，掌握主要生产设备及其选择依据，了解稀有金属冶金工业面 临的问题及其发展趋势。 能力：通过本课程的学习，使学生能够综合利用化学、冶金原理、冶金设备等相关理论知识分 析复杂的冶金工程问题，具有收集和判断相关文献、信息的能力，并能够根据原料特点和产品要求 拟定合理的冶金工艺流程并选择合理的冶金设备，能够面对复杂的冶金工程问题开展实验研究，具 有实验设计并能够识别、表达和合理分析与解释实验数据、获得有效结论的能力。 素质：通过课程中的分析、讨论与辩论来培养分析沟通交流素质，培养基础理论知识的应用技 能；通过课外导学的模式，提升自主学习和终身学习的意识，形成不断学习和适应发展素质。 四、教学内容、重点难点及教学设计 总 学时分配 教学方案设计 （含教学方 篇章 教学内容 学 讲课 实 教学重点 教学难点 法、教学手段） 时 (含研讨) 践 稀有金属概念、技 稀 有 金 属 稀有金属 教学思路：从稀有金属基 绪论 1 1 0 术分类、用途；稀 技 术 分 类 冶金过程 本概念出发，紧扣元素周 总 学时分配 教学方案设计 （含教学方 篇章 教学内容 学 讲课 实 教学重点 教学难点 法、教学手段） 时 (含研讨) 践 有金属生产的主 和 稀 有 金 的共性 期表和冶金过程共性规 要阶段和稀有金 属 生 产 的 律展开相关内容的教学。 属冶金过程的特 主要阶段。 教学模式：课堂讲授，课 点。