《冶金工程课程设计》课程教学大纲（本科）.pdfVIP

冶金工程课程设计 一、课程说明 课程名称：冶金工程课程设计/ Course Project for Metallurgical Engineering 课程类别：集中实践 环 学时/学分：8 周/4 学分 先修课程：工科大学化学、冶金工程概论、机械制图、传递过程原理、冶金原理 适用专业：冶金工程 参考教材： 1、唐谟堂，李运姣副主编，冶金设备基础，长沙，出版社，2003 2 、唐谟堂，何静副主编，火法冶金设备，长沙，出版社，2003 3、唐谟堂，曹刿副主编．湿法冶金设备．长沙，出版社，2004 4 、编委会，火法冶金设备 （《有色金属冶炼设备》第一卷），北京，冶金工业出版社，1993 5、编委会，湿法冶金设备 （《有色金属冶炼设备》第二卷），北京，冶金工业出版社，1993 6、梅炽，有色冶金炉设计手册，北京，冶金工业出版社，2000 二、课程设置的目的意义 在学习《冶金设备》课程后，运用已掌握的耐火和保温材料、燃料和燃烧、干燥、设备腐蚀与 防腐、以及气- 固、液- 固分离等工程基础和“三传”理论；结合冶金学对冶金工艺过程中某一单元过程 的主体冶金设备如冶金炉、搅拌槽等反应器进行设计，计算和绘制设计图纸。使学生完成一次基本 设计训练，培养学生如何设计出投资少而又适合工业应用的冶金主体设备，为后续专业课程、毕业 论文、毕业设计的学习奠定基础。 三、课程的基本要求 知识：在具备一定的数学、物理、化学、外语文献检索、工程制图等知识的基础上；掌握冶金 工程专业的基础理论和生产工艺基础知识应用，熟练掌握某一金属的冶炼单元过程主体设备选型、 技术参数选择和设计计算。 能力：学生通过本课程的学习，培养理论联系实际的正确设计思想，培养综合应用已经学过的 理论和生产实践知识去分析和解决工程实际问题的能力。 素质：通过课程设计学习，掌握工程设计的一般方法；经过基本训练，培养学生在冶金过程进 行传质、传热、热平衡计算，物料平衡计算和绘制工程图（机械制图和 CAD 绘图）的应用能力；掌 握使用经验数据、进行经验估算和数据处理的工程素质。 四、教学内容、重点难点及教学设计 总 学时分配 教学方案设计 （含教学方 章节 教学内容 学 讲课 实 教学重点 教学难点 法、教学手段） 时 (含研讨) 践 第 1 章 冶金工艺流程 1 天 2 学时 6 某金属矿 主体设备 教学思路：结合冶金工艺 总 学时分配 教学方案设计 （含教学方 章节 教学内容 学 讲课 实 教学重点 教学难点 法、教学手段） 时 (含研讨) 践 绪论 的选择；主体设 学 物原料处 的 选 择 及设备的基本知识，选定 备的选型 时 理方法的 比较 某种工艺过程中主体设 确定；选 备作为设计内容并进行 择合适的 平衡计算。 工艺流程 教学模式：课堂讲授设计