《冶金过程原理实验》课程教学大纲（本科）.pdfVIP

冶金过程原理实验 一、课程说明 课程名称（中/英文）：冶金过程原理实验/Experiment of metallurgical process principle 课程类别：专业基础实验课 学时/学分：32/1 学 先修课程：冶金过程原理 适用专业：冶金工程 教材、教学参考书： 1、李洪桂 冶金原理 出版社 2 、冶金过程原理实验讲义（自编） 二、课程设置的目的意义 《冶金过程原理实验》是《冶金过程原理》专业基础课程的一个重要实践环节，包括冶金原理 和冶金工艺两个方面的内容，属综合性教学实验。《冶金过程原理实验》课程的设置，旨在帮助学生 验证、巩固和加深《冶金过程原理》中所学的基础理论和专业知识，掌握基本的冶金实验研究方法， 锻炼综合分析问题和解决问题的能力。 三、课程的基本要求 知识：本实验课程的基本理论主要包括物理化学基础理论知识，《冶金原理》中的冶金热力学、 冶金动力学、冶金熔体、溶剂萃取等内容，以及实验设计与数据处理等基础理论和专业理论知识。 能力：实验教学是培养学生工程实践能力的重要环节。它不仅在理论学习和实际应用之间起桥 梁和纽带作用，同时也是理论教学所不可替代的。《冶金过程原理实验》内容包括熔体粘度的测定； 矿物的氧化、还原、浸出；金属离子的萃取分离；铁-水系电位-pH 图的绘制；湿法电解等。通过完 成实验，学生对课堂教学讲授的理论有更深刻的认识和理解，并能做到举一反三，将理论知识迁移 到工程实际中。在此基础上，进一步培养学生的创新精神、创新意识和创造能力。 素质：通过基本的冶金实验研究方法训练，有助于冶金工程专业学生建立从理论学习、动手实 践再到探究学习的教学链条，实现课堂教学与实践教学的交叉螺旋进行和实践能力培养的连续性， 使学生获得有意义的综合实验体验，逐步形成未来工程师的综合品质和工程能力，满足双一流新工 科人才培养的要求。 四、实践教学内容和基本要求 实验名称 实验内容 学时 基本要求 铁-水系电位-pH 图 利用酸度计和数字电压表测量不同 4 要求掌握电位—pH 图的绘制方 的测定 pH 值下的电位，绘制该体系的电位 法，并作出铁-水系电位-pH 图 -pH 图。 利用铜电解槽、电化学工作站测出 通过实验作出铜电解过程中的 电极过程动力学 随反应时间的延长，电极电位的 4 极化曲线。 变化。 通过电炉熔化冶金物料，利用粘度 了解粘度计的工作原理，作出熔 熔体粘度的测定 4 计测量不同温度下熔体的粘度。 体粘度随温度的变化曲线。 作出硫化锌硫的氧化率与时间 利用管式炉加热，通空气氧化硫化 硫化锌氧化过程动 的关系曲线，判断反应的控制性 锌中的硫，用双氧水转化吸收，利 4 力学 环节，并指出该条件下加快反应 用氢氧化钠滴定分析。 的主要措施。 作出氧化物的还原率与