《有机化学》课程教学大纲（本科）.pdfVIP

有机化学 一、课程说明 课程名称：有机化学/Organic Chemistry 课程类别：专业教育课程 学时/学分：32/2 先修课程：无机化学 适用专业： 新能源材料与器件 教材、教学参考书： 1、徐春祥主编.有机化学.北京.科学技术文献出版社.2005 年； 2 、章烨等主编.有机化学.北京.科学出版社.2011 年； 3、邢其毅主编.基础有机化学（第二版）.北京.高等教育出版社.2003 年； 4 、(美) John McMurry 主编.有机化学基础.北京.机械工业出版社.2002 年； 5、（美）William H. Brown 等主编. Organic Chemistry （英文，第五版）.Brooks/Cole 出版.2009 年。 二、课程设置的目的意义 有机化学是新能源材料与器件专业的一门重要专业选修课程，课程的设置目的是让学生通过学 习有机化学这门课程，了解新能源材料与器件专业领域中诸多与有机化学相关的知识，如锂离子电 池中的隔膜材料，电解液组分，太阳能电池多晶硅制备、燃料电池电极材料等等。通过本课程的学 习，使学生掌握本专业所必需的有机化学基础理论、基本知识、基本技能，将材料的“制备－组成－ 性能”有机的联系起来，更好的理解新能源材料与器件领域中有关的知识点。不仅为后续的课程打好 基础，而且使学生对新能源的认知和掌握更具全面性和系统性，为其在毕业后进一步深造或工作奠 定足够的基础知识。 三、课程的基本要求 知识：掌握各类有机化合物的命名和结构特点，有机化合物的异构（碳链、位置及官能团异构、 构象、顺反及对映异构）；化合物英文命名的一般规律。重要基团和常见化合物的英文名称。掌握重 要的有机化学反应：取代、加成、氧化、酯化、酰化、脱酸、偶联等反应。能应用电子效应（诱导 与共轭）理论，理解结构与性质的关系。掌握自由基取代、亲电取代、亲核取代、亲电加成及亲核 加成反应的机理。熟悉杂环、糖类、脂类名称和主要性质。 能力：培养学生具有初步的分析和解决与有机化学有关问题的能力；从应用的角度，将有机化 学的方法，应用到新能源材料与器件的开发和制备中去，解决材料制备和器件组成等工程问题。 素质：通过引导思考，设置引申内容，提高学生自主学习的意识；通过分析、讨论、辩论培养 分析沟通交流素质；通过实验设计解决问题，使学生建立有机化学的思想，重视实践动手。 四、教学内容、重点难点及教学设计 章节 教学内容 总 学时分配 教学重点 教学难点 教学方案设计（含教 学 讲课 实 学方法、教学手段） 时 (含研讨) 践 有机化合物概 教学思路：通过日常生 有机化合物 述：有机物与有 活的实际例子，引入有 的结构特征； 机化学概念，碳 机化学的定义。从能量 有机化合物 的 sp3,sp2,sp 杂 变化的角度分析杂化 中的共价键； 化轨道，共价键 　 现象。 第 1 章 　2 2 有机化合物 杂化轨道 的极性与分子 0 教学手段：通过教学模