《专业英语阅读与写作》课程教学大纲（本科）.pdfVIP

专业英语阅读与写作 一、课程说明 课程名称：专业英语阅读与写作/Reading and Writing of Specialized English 课程类别：专业选修课 学时/学分：32/2 先修课程：大学基础英语,专业英语 适用专业：冶金工程 教材、教学参考书： 1、张承平，大学专业英语（冶化类专业），北京：外文出版社，2001 2 、侯向东主编，《冶金专业英语》，北京：冶金工业出版社，2008 3、叶永昌主编，《科技英语阅读手册》，北京：化学工业出版社，1985 4 、罗英豪等主编，《大学专业基础英语》(冶化分册) ，长沙：中南工业大学出版社 1994 二、课程设置的目的意义 本课程的目的是培养学生具有较强的阅读专业文献的能力，翻译一般专业文献的能力，撰写专 业文献摘要和简单的冶金工艺过程的能力以及一定的听和说的能力，使学生能以英语为工具，阅读 有关专业书刊，获取专业所需的信息。 三、课程的基本要求 知识要求：科技英语阅读与写作在第 6 学期开设，要求学生学习了基础英语和专业英语，掌握 1,000 个专业词汇以及一定量的习语的基础上(不包括中学和基础阶段的词汇量) ，能快速阅读并正确 理解有关专业的书籍和文章，阅读速度达到每分钟70 词，阅读理解的准确率不低于 80%；能英译汉 和汉译英有关专业的文献，译文达意；熟悉各种英语书信的写法，在半小时内写出 100-120 词的有 关专业文献的摘要，内容连贯，能用英语描写简单的冶金工艺过程，能交谈和听懂有关专业的话题。 能力要求： ⒈词汇：领会式掌握 600 专业单词。 ⒉ 阅读能力：能顺利阅读并正确理解有关专业的文献，阅读速度达到每分钟70 词，阅读理解 的准确率不低于 80%。 ⒊ 写的能力：能在半小时内写出 100-120 词的有关专业文献的英文摘要，内容连贯，无重大语 法错误。 ⒋ 翻译能力：能英译汉和汉译英有关专业的文献，笔译速度达到每小时分别为 350 个英文词和 150 个中文字，译文忠实于原文，语言通顺，无重大语法错误。 ⒌ 听的能力：能听懂有关专业的演讲或报告。 ⒍ 说的能力：能交谈或讨论与专业有关的话题。 素质要求：通过课程学习过程中的对学生进行专题对话来增强学生的沟通交流素质，通过课后 任务驱动的教学模式，提升自主学习和终身学习的意识，形成不断学习和适应发展的素质。 四、教学内容、重点难点及教学设计 总 学时分配 教学方案设计（含 教学 章节 教学内容 学 讲 实 教学重点 教学方法、教学手 难点 时 课 践 段） 铜矿的组成、铜冶 铜 冶 炼 课前导学、课堂作 第 1 课 Copper metallurgy 4 4 金的历史、方法 的原理 业、听说练习。 铅矿的组成、铅冶 课前导学、课堂练 第 2 课 Lead 2 2 铅的电解 金的方法 习、专题会话。 锌矿的组成、锌冶 课前导学、课堂练 第 3 课 Zinc 2 2 除铁方法 金的方法