幼儿园教案备课九篇 .docxVIP

1 好听的儿歌 活动目标 1、理解儿歌内容，掌握礼貌用语 老师早 知道说礼貌用语 是有礼貌的表现。 2、有表情朗诵儿歌，发准字音 早、走、从、师、 说、鸟。 3、激发幼儿做一个有礼貌好孩子的愿望。 活动准备 1、背景图幼儿园、贴绒图片小宝宝、老师、太阳、小鸟、 2、教 师和一位幼儿排练好和老师问号的情景 活动过程： 教 教 师 活 动 一、幼儿观看情景表演《老师早》引 出活动。 师：小宝宝来幼儿园开心吗？他看 到了谁？对老师说了什么？ 师：你觉得这样的宝宝表现的怎么 样？你喜欢他吗，为什么？ 幼儿活动 1、幼儿观看老师表演 后回答问题。 师：你会不会也像他一样用礼貌用 语和老师打招呼，请你来试一试。 二、出示背景图边操作贴绒边引导幼 儿学习理解儿歌。 1、逐句出示，引导幼儿理解，并强 调发准字音。 提问：小宝宝怎样来到幼儿园的？见 到老师说了什么？ 太阳太阳见了有礼 貌的宝宝做了什么，为什么会这样？小 鸟见了有礼貌的宝宝说了什么，太阳和 小鸟喜欢这样的宝宝吗，为什么？你喜 欢这样的宝宝吗，为什么？ 2、集体、分组进行动作表演有感情 朗诵儿歌。(视幼儿学习的情况，可以 采用教师说儿歌的前半句，幼儿说儿歌 的后半句这一省略、填词策略，尽量让 幼儿参预朗诵。) 3、除了问好以外你还 知道那些礼貌用语，在什么时候可以用。 三、小结：用礼貌用语和别人讲话是 一种有礼貌的表现，小朋友