幼儿园：中班语言活动：小熊的花园文档.doc

中班语言活动：小熊的花园 一、 活动目标： 1.理解图意，能用合适的语句进行看图讲诉。 2.感受好朋友一起互相提醒、互相帮助和共同分享的快乐。 二、活动重点和难点： 活动重点：能用自己的语言清楚、连贯地表述图画内容。 活动难点：感受朋友之间互相帮助共同分享的快乐。 三、活动准备：故事ppt 语言CD 幼儿操作材料第二册第23-26页《小熊的花园》 四、活动过程： （一）小熊种花 1.出示故事的最后一幅图，引导幼儿观察鲜花盛开的花园。 （1）这个鲜花盛开的花园是谁家的花园呀？ （2）今天老师给你们带来了一个非常好听的故事，我们一起来看看吧。 2.出示PPT1，引导幼儿观察小熊的动作和其它小动物的表情。 （1）小熊在干什么呢？（翻土、种花）小熊又是怎么说的？ （2）谁看到了小熊在翻土？它们说了什么？ 3.出示PPT2，继续引导幼儿观察画面。 （1）谁给小熊打电话?说了什么？小熊是怎么想的？ （二）一起劳动 1.出示PPT 3（PPT1.2.3的图片拼图），引导幼儿比较与前两张图片的不同之处。 （1）这一天小熊又在干什么？它的好朋友呢？（引导幼儿观察画面细节内容施肥、除草、捉虫、花苞等。） （2）这幅图上小熊的朋友跟以前有什么不同？（以前旁边看着，现在一起劳动。） （三）鲜花盛开 1.出示PPT4，引导幼儿完整讲述。 （1）小熊和他的朋友看见了什么？（鲜花盛开。） （2）小熊还邀请了谁来做客？（蜜蜂、蝴蝶、小鸟。） （3）小熊和他的朋友们心情怎么样？他们说了什么？（引导幼儿自由讲述。） （四）花园的故事 1．出示幼儿操作材料第二册第23-26页《小熊的花园》，教师引导幼儿完整讲述，并给故事取名。 （1）我们一起把这个故事连起来讲一讲吧。（集体跟着教师讲述） （2）个别幼儿上台讲述。 （3）故事讲完了，谁能来给这个故事取个好听的名字（如“小熊的花园”,“开满鲜花的院子”等。） 附：《小熊的花园》 小熊在院子里种玫瑰花。小松鼠和小兔说:“你去年种的花都死了，怎么还种？” 小熊说：“去年我忘了浇水和捉虫，今年我一定种好。” 过了一些日子，小松鼠打来电话：“小熊，你院子里的花发芽了吗？”小熊想起，该为玫瑰花浇水了。” 又过了一些日子，小兔子来问小熊：“玫瑰花该开花了吧？”走进院子，玫瑰花已经长出了好多花骨朵。三位好朋友一起为玫瑰花浇水、施肥、捉虫。 这一天，小熊给每位朋友写了一封信。朋友们来到小熊的院子里，哪里开满了白的、黄的、红的鲜花。连蜜蜂、蝴蝶和小鸟们也来作客了。朋友们高兴地说：“好漂亮啊！”小熊高兴的说：“谢谢各位朋友，这是我们的友情花。” 从此，小熊鲜花盛开的小院成了深林里最漂亮的地方。