1《互换性技术应用》课程标准.pdf

互换性技术应用 课程标准 《 》 课程名称：《互换性技术应用》 适用专业：数控技术应用专业 1、前言 1.1课程性质 本课程是数控技术应用的专业基础模块。学员通过学习，对互换性的技术的概念有一个 初步的认识，对测量技术的相关名词述语有一个基本认识；掌握基本测量技术的基本能力和 职业素质，并体现个人在测量技术方面的某些专长，使学生具备从事本专业上岗所需的基本 测量技术能力。 1.2设计思路 本课程标准是以数控技术应用岗位的学员就业为导向，通过社会调研邀请行业专家对数 控技术应用专业所涵盖的岗位进行任务和职业能力分析，并以工作任务为引领确定本培训模 块的结构，以职业能力为基础确定本培训模块的内容，教学实施通过把本模块所要求掌握的 基本技能按工作过程分解成若干项目并创设工作情景，借助实训引入相关的专业知识，倡导 学员在“做中学”，在数控机床实际操作工作过程中加深对专业知识的理解和技能应用， 学员具备进一步学习数控技术综合应用的能力，并养成文明生产的习惯，增强学员职业能力 拓展的后劲，满足学员职业生涯发展的需要。 2、课程目标 通过任务引领和项目教学，使数控技术应用领域的学员掌握零件的测量与检验的技能和 相关知识，培养学员的创新思维能力、科学的工作方法和良好的职业道德意识，为提高学员 职业能力发展奠定良好的基础。 职业能力目标：  能理解互换性和测量的相关知识。  能根据图纸，认识尺寸的公差和极限偏差。  理解常用测量器具的工作原理、调整和使用方法。  会正确使用常用测量器具对零件尺寸进行测量。  会部分现代测量仪器的正确使用。  能根据图纸上标注的测量要素，正确选用适当测量器具和测量方法。 3、课程内容与要求 序 技能与学习水平 知识与学习水平 课时 项目 模块 号 技能点 学习水平 知识点 学习水平  互换  能举例出  互换  能理解互 4 性在企业 互换性在生 性的概念 换性的概念 生产中的 活中的应用  互换  能理解互 应用  能辨别测 性的作用 换性的作用 认识互  测量 量器具  测量  能理解测 换性和 器具辨别 的含义 量的含义 测量知 互换性 识  测量  能识记测 的基本要 量的基本要 1 测量基础知 素 素  测量  能识记测 识的认识 方法 量方法  查阅  能熟练查  尺寸  能理解尺 4 认识尺 标准公差 阅标准公差 与公差的 寸与公差的 寸公差 表 表