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【部编版】五年级语文下册《杨氏之子》优质课教学设计
本节课我们要学习的是《杨氏之子》，这是一篇文言文，讲述了一个九岁男孩的机智回答。你们喜欢听故事吗？今天的故事很有趣哦，让我们一起来听听吧。
二、朗读课文，感受语言魅力。
教师先示范朗读课文，让学生跟读。然后引导学生自由朗读，情境对读等方式，让学生感受文言文独特的语言魅力。
三、释句，理解词句。
教师借助注释，带领学生疏通文句，理解词句的含义。
四、交流“杨氏之子的回答妙在哪里”以及阅读心得。
教师引导学生交流，探讨杨氏之子的回答究竟妙在哪里，让学生在交流中理解课文，体会故事中杨氏之子的机智与幽默。
五、背诵课文。
教师引导学生背诵课文，并注意
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