无线传感网络技术教学设计.pdfVIP

《无线传感网络技术》 教 学 设 计 通信电子学院 教学设计一 学任务 无线通信与无线传感网络 授课教师 徐明亮 授课学 二 授课班级 通信一九一 授课地点 耘勉楼五 0 四 知识要求 能力要求 价值要求 一.了解本课程质,课程标准,在线 课程资源应用及考核方式等; 学要求 一.能够阐述无线通信技术及其技术优势 二.了解无线通信技术及其优势; 二.能够阐述无线传感网络体系结构。 五 S 管理,渗透劳动纪律教育 三.了解无线通信发展历史; 三.能够阐述无线传感网络节点组成。 四.了解无线传感器网络体系与节 点结构; 教 学 方 法 任务驱动教学法 与手段 教学条件 大学 MOOC 手机客户端软件（师,生） 教学资源 PPT,大学 MOOC 学 重 点 与 重点:无线传感网络体系结构与节点组成。 难点 难点: 理解无线传感网络特点 教学设计 教学环节 时间 教学方法与手段 教学要点与思政点 （分钟） 考勤 质量苏信 考勤 -二 课程介绍:通过 《无线传感网络技术》课程学,具备基于 zigbee 应用模块地无线通信应用系统集成设计与 维护能力。 学条件:两一组互助式学,硬件设备一一套,相互协作通过模块化集成化设计,最终构建真实无线测温系统。 考核方法: 课程说明 讲授 考勤,上课纪律,作业 一 0 过程考核 项目实践完成质量 五 S 规范 终结考核 理论考核 实训室管理要求:五 S 管理,渗透劳动纪律教育 无线通信:利用可在自由空间（包括空气与真空）传播地电磁波来行通信。 讲授 模块一:无线通 无线通信技术优势:工程建设周期短;适应好;扩展好;可维护好,成本较小 一五 信技术及其优势 讨论 提请学生举例补充说明无线通信技术优势 模块二:无线通 提问 麦克斯韦,赫兹,马可尼著名,莫尔斯码 一 0 信发展历史