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含英咀华见贤思齐 ——中小学校长跟岗学习心得体会 10月13日至17日，我有幸赴杭州市大关小学参加中小学校长跟岗学习活动。一进校门，映入眼际的是精致打造的花园式的校园，迎面扑来的是浓厚的艺术教育气息，尤其是校门左边的“中国民乐馆”，更是眼前一亮。直觉告诉我，这所学校不一般。 不出所料，大关小学不仅是一所百年名校，更是一所特色鲜明、影响深远的全国特色学校。学校突出四大办学特色:美育特色、德育特色、小班化教育特色、校本科研特色。“求美（美的课程）、向善（善的文化）”是学校的办学理念。一切校园文化的设计、打造，教学研究的开展，都围绕”求美、向善”展开。经过努力，现在已经形成品牌。 一、以美的教育浸润孩子的童年一一包容、激励、关注、落实 大关小学将“求美”作为最高的办学追求，努力打造美的教育。通过包容、激励、关注、落实等措施积极营造美善的校园文化，并通过开展了一系列的相关活动具体落实。大关小学的教师每人有一本寻善日记，旨在把发生在自己身边的好人好事记录在册。周一升旗时开展的“感动星期一”活动是“寻善日记”发挥作用的重要平台。“感动星期一”活动要求各位老师都讲一件来自学生的善事，每班的学生代表也要讲一讲发生在自己班级的好人好事。微笑击掌拼伞等礼仪，已经形成大关独特文化。见到老师、同学要面带微笑；进入教室以后同学之间相互击掌鼓励；下雨的时候，主动与同学分享自己的雨伞。“赏小善，养大德”，“大德”正是从日常生活的点滴“小善”做起。久而久之，大关小学的孩子们就形成了良好的行为习惯。 大关小学用美的教育浸润孩子的童年，德育工作能与美育进行如此完美的结合，既有高度，又有创新，在国内实属少见。 二、优质项目，塑造最美小公民 1、注重特长培养，西子湖畔崛起艺术教育奇葩 大关小学以艺术教育为突破口，全面发展学生的素质，为学生的幸福人生奠基是学校的主要追求。学校为了丰富学生的课余生活，把儿童课余充沛的精力引导到有益的活动中来，组建了红领巾民乐队。同学们课后不再嬉闹了，代之而起的是大关小学校园内琴笛悠扬的鸣奏。 2、自由日一一切实减轻学生负担 大关小学每月有一天自由日（一般在月末的周五），这一天学生不用带书包到校，更没有书面作业，取而代之的是参加各种有趣的综合活动。设计这个特别的日子，首先是想给学生减负，其次是想利用自由日，开展一系列跨学科活动，培养学生自主管理等综合能力，以及对公共空间的意识。大关小学的孩子们有统一的小书包，每天放学背着的书包里面，存放书的总重量不会超过三斤半。要是学生书包超过这个重量，班级要扣分。但很多小家伙的书包重量就是减不下来。他们观察研究了很久，发现原来他们不会整理书包，上学期的练习本都会塞在里面，自理能力亟待提高。因此，第一个自由日的主题就是自理’。让学生根据老师出示的示意图，整理自己的书包课桌。这样既减轻了孩子的负担，同时也锻炼了他们整理的好习惯。平日养成了“不必需不带回家”的习惯，锻炼了管理书包和统筹日常学习的能力。在孩子们的心中，逐渐就养成了“有能力的小朋友书包轻”的意识。全校还进行了自理比赛。一年级的小不点比赛整理书包；二年级比赛扫地；三年级学习包扎伤口；四年级练习钉纽扣等等。自由日的形式很多，如：英语社交自由日、阅读自由日等等。自由日当天中饭，学校还让学生自己带饭菜，在学校里吃自助餐。 3、独具特色的实践活动一一六年十八游（一年三游：春游、夏游、秋游）综合实践课已经成为大关小学一道亮丽的风景。大关小学开展学生六年十八游活动，让学生真正走出校门，走向社会、博物馆、工厂、农村、森林的综合实践课程，学校把过去传统的春游、秋游、夏游合在一起，做了统一规划，开发了活动目标和实施方法，成为每年三次、六年十八游的综合实践课程。体现了活动课程化的新理念，活动取得了较好的成果。 三、家校共育，实现无缝对接一一美丽妈妈在行动 大关小学的家长很大一部分都是全职母亲，所以，他们很好的利用了这个资源。成立了“大关小学美丽妈妈辅导员”的活动。美丽妈妈定期分享育儿经验，交流活动感想，为学校建设出谋划策，美丽妈妈们定期组织孩子开展一系列的活动。结合着学校“求美向善”的文化，浸润着孩子们的心灵，给他们以美的享受，善的熏陶。 四、旭日工程，打造一支专业化教师队伍一一关注核心因素追求研修品质大关小学以“美丽课堂之学科素养推进”为主题，以分层研修、项目研修、课程建设为三大特色深入开展校本研修，成效显著。 1、分层研修一一找到适合的方式，以合适促品质 学校根据不同年龄、学历、水平、学科教师的自身需要，根据不同教师制定不同的研修计划：通过“半帅堂”青年教师研修班，高端教师研修班三种组织展开研修，极大地体现了教师的主体地位，从理论指导到实战磨练、为各层面老师提供合适的研修方式。下面我简要阐述一下这三种组织。 （1）“半帅堂”活动 学校充分利用校本资源，激活教师成长