专题 07课内阅读（前4个单元所有课内片段阅读） 部编版五年级语文下册期中专项复习含答案.docxVIP

【期中专项】专题07 课内阅读 一、本册阅读方法盘点。 1.理解句子 联系上下文法和结合生活实际法 2.概括段意 摘句法 3.概括主要内容 ①串联六要素法。②连接段意法 ③抓关键句法 4.归纳主题 ①性格分析法 ②题目分析法 ③抓中心句法 5.阅读诗词的方法 想象画面法 二、课文片段阅读。 第一单元 童年往事 2.祖父的园子 （节选）一 花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去?太阳也不知道。 1.选文中“自由”的意思是( )。 A.指公民享有的不受干涉的权利 B，不受约束 C.自作主张 2.下列句子哪个更好?好在哪里? (1)花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。 (2)花开了,鸟飞了。 3.选文中,作者描写了哪些植物和动物?它们过着怎样的生活? 4.“它们是从谁家来的，又飞到谁家去?太阳也不知道。”从这两句话中我体会到( )。 A.“我”想知道它们是从谁家来，又到谁家去的 B.们是自由自在的 5.选文表达了作者怎样的心情? （节选）二 ①花开了，就像睡醒了似的。②鸟飞了，就像在天上逛似的。③虫子叫了，就像在说话似的。④一切都活了，⑤要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。⑥倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。⑦黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。⑧若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。⑨玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。⑩蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。⑾它们是从谁家来的，又飞到谁家去?⑿太阳也不知道。 1.文中画“ 的句子采用的修辞手法是( )。(多选) A.比喻 B.拟人 C.排比 D.对比 2.这段话中第①园两句与第⑥~⑿句之间的关系是 3.在作者的心中,园子里的一切动植物都是怎样的?它们过着怎样的生活? 4.作者这样写，表达了自己怎样的心情? （节选）三 花开了，就像 了似的。鸟飞了，就像在天上 似的。虫子叫了，就像虫子在 似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。 1.请将下列三个词还原到文中A、B、C三处。（3分） 2.下列四种动植物中，文段没有描写的是（ ）（2分） A.蜻蜓 B.蝴蝶 C.黄瓜 D.倭瓜 3.读一读文段中画线的句子，用加点的词造句。（2分） 就是……也…… 4.这一段描写的景物都有一个共同的特征，可以用一个词来概括，这个词是（ ）（2分） A.随意 B. 自由 C.美丽 D.明亮 （