专题 08课外阅读（前4单元 每个单元三到四篇） 部编版一年级语文下册期中专项复习含答案.docxVIP

【期中专项】专题08 课外阅读 一、本册阅读主题和阅读要素。 第一单元 识字 体会优美生动的语句，想象画面，感受事物的特征和美好。 ①看图识字 ②韵语识字 ③字族识字 ④字谜识字 第二单元 愿望 找出课文中明显的信息。 ①根据问题找出文中明显信息的方法。 ②找出文中的信息，学会阅读理解课文。 第三单元 伙伴 联系上下文了解词语的意思和词句的积累和运用。 ①联系上下文理解词语意思。 ②联系上下文，结合语境理解词语意思。 ③加上描述动作情状的词语会使句子更生动形象。 ④积累意思相对的词语和AABB结构的词语。 ⑤积累动宾短语，并能拓展积累更多的动宾短语。 第四单元 家人 读好长句子和积累语言。 ①感知长句子的停顿，读通、读懂长句子。 ②学习运用词语连读、正确停顿的方法把长句子读好。 ③多个分句组成的反问句，读好停顿 二、课外阅读。 第一单元 识字 一、阅读短文，完成练习。 姓氏歌(节选) 赵钱孙李周吴(hú wú)郑王，诸葛司徒与欧阳。 中华姓氏(shì sì)上千种，单姓复姓遍四方。 不管你我姓什么，华夏儿女是一家。 1.用“√”在括号里为加点字选择正确的读音。 2.用“ ”画出歌谣中的单姓，用“ ”画出歌谣中的复姓。 3.中华姓氏上千种，班级同学有不同。他们有的姓 ，有的姓 ，还有的姓 。 二、阅读短文，完成练习。 水滴的旅行 我是一个旅行家,到过地球上许多地方。 我去过世界上最高的山峰,冷风把我变成一朵美丽的雪花。我去过宽广的大海,好多海豚在我周围嬉戏。我还去过青青的草原,落在骏马的背上,跟它一起奔跑。 昨晚，一场雨把我带到一个公园里。我和伙伴们聚在一起，形成了一个小水洼。早晨,太阳出来了,水洼倒映出天空和云朵。 时间一点点过去,气温越来越高,我又要变成水汽,开始我新的旅行了。 1.数一数,短文共 有个自然段。在文中标出自然段序号。(2分) 2.我用音序查字法认识“晨”字:先查大写字母 ,再查音节 。(2分) 3.读第二自然段,“我”去过哪三个地方?请用“○”在文中圈出来。(2分) 4.读第三自然段,“我”和小伙伴们形成了什么?( )(2分) ①水洼 ②天空 ③云朵 ④公园 5.读了这个童话故事,这位小旅行家到底是谁呢?( )(3分) ①小朋友 ②小动物 ③小水滴 ④太阳公公 三、阅读儿歌《猜字谜》，完成练习。 猜字谜 有“人”就是男子汉，（ ） 有“女”常梳马尾辫，（ ） 遇“水”可以养鱼虾，（ ） 添“土”长满绿庄稼。（ ） 1.字谜的每句话说的是哪个字?把这些字填到后面的括号里。(填序号) ①池 ②她 ③他 ④地 2.上面四个字有一个相同的部件，所以谜底是( )。 四、阅读短文，完成练习。 有益的动物 青蛙能捉害虫,保护庄稼。蜻蜓也能捉害虫,保护庄稼。啄木鸟能给大树治病,让大树健康成长。它们都是有益的动物,我们要保护他们。 1.选文共有 句话。? 2.短文写了 、 和 三种有益的动物。青蛙和蜻蜓能 ,啄木鸟能 ,所以我们应该 。 五、阅读短文，完成练习。 春天的颜色 春天，是什么颜色？ 小草探出头来，一眼就看到了蓝天，高兴地说：“春天是蓝色的！”小羊跑出圈来，一眼就看到了青草，高兴地说:“春天是绿色的！”小蜜蜂飞出蜂房，一眼就看到了桃花，高兴地说:“春天是粉红色的。”小燕子掠过蓝天，飞过草地，站在电线杆上看了很久。它高兴地说：“春天是彩色的，像小朋友的水彩盒一样！” 1.巧填动词。(4分) ( )羊圈 ( )蜂房 2.小动物们认为春天是什么颜色的？连一连。(8分) 小草 绿色 小羊 彩色 小蜜蜂 蓝色 小燕子 粉红色 3.你认为春天还会是什么颜色的呢？ (5分) 第二单元 愿望 一、阅读短文，完成练习。 小池塘 小池塘里的水清清的,鱼儿在水中游来游去。池塘边的大树上有个鸟窝,鸟儿在窝里飞进飞出。 鱼儿想:我要变成鸟儿。鸟儿想:我要变成鱼儿。 不一会儿,池塘里出现了有趣的画面:鱼儿变成没毛的鸟儿,在窝里飞进飞出;鸟儿变成了有毛的鱼儿,在水中游来游去。 1.短文中 想变成 ， 想变成