第三章第二节氮的循环教学案.docxVIP

氮的循环 一、课标研读： 1、通过实验了解氮及其重要化合物的主要性质； 2、认识氮及其化合物在生产中的应用和对生态环境的影响。二、考纲解读： 31、N2、氮的氧化物、NH3、铵盐、HNO 的主要性质及应用； 3 2、氮的氧化物对环境质量的影响。三、教材分析 氮及其化合物是高中化学教学的重要内容，是学生在中学阶段所学习的元素化合物知识的重要组成 本分。这部分内容如氮的固定、氮肥，以及人们在利用含氮物质过程中对环境造成的影响等，与生产生 活有着密切的联系。氮及其化合物的重要性质也是高考的热点之一。 3 3重点：1、N2、氮的氧化物、NH 、铵盐、HNO 3 3 2、培养学生通过观察实验现象总结分析物质性质的能力，并使他们初步体会物质的浓度对化学反应产物的影响，进一步认识实验中变量控制的重要性。 难点：1、氮的氧化物的重要性质； 2、硝酸的氧化性。四、教学策略 1、通过闪电这一自然现象，激发学生思考自然界中的含氮物质；通过自然界中的氮的循环，使他们 了解氮循环的基本过程，认识氮循环过程中的重要物质。 2、通过了解生物固氮和人工固氮形式，使学生认识氮气在一定条件下能够与氧气、氢气发生反应， 并且了解氮的固定的相关知识，如什么是氮的固定、氮的固定主要有哪些形式；了解氮的两种氧化物： 一氧化氮和二氧化氮的颜色、状态、溶解性，一氧化氮与氧气的反应，二氧化氮与水的反应，了解自然 界中形成硝酸