圆柱体的表面积微课任务单.docxVIP

填写说明：该文档用于告知学生如何如何利用微课程进行学习，并说明与课堂教学衔接的问题等。 一、学习目标 知识目标：通过视频展示，认识圆柱的展开图，理解圆柱侧面积和表面积的含义。 能力目标：看懂并掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法，并能解决生活中相应的实际问题。 情感目标：体会体（圆柱体）和面（圆、长方形）之间的联系，感受数学图形的内在美 二、学习资源 圆柱的表面积（1），（教材第21页例3） 2、圆的表面积微课程教学视频。 三、学习方法 （提示：为提高学生的学习效果，请在此处为学生提出微课程学习的具体要求或建议） 任务分析：通过观察课程导入，请你思考探究，求“做一个这样的圆柱形纸筒，至少需要多少纸板” ，实际上是求什么？ 动画赏析： 请你仔细观看微课程视频，利用动画的效果看清圆柱体沿着一条高剪开并展开后得到哪些我们熟悉的图形。 自主探究： 通过微课程的视频讲解，请你自主学习，弄懂利用圆和长方形的知识通过线段之间的对应关系，如何得到圆柱体的表面积计算公式，请你反复观看，自主探究学习。 课堂评比： 通过微课程视频展示，看你能不能利用圆柱体的表面积计算公式解决上面的纸板问题。 课外拓展：利用圆柱体的表面积计算公式去解决其它问题。 四、学习任务 （提示：请将要求学生完成的任务、测验或思考题列在此处） 1什么是圆柱的表面积？ 2.圆柱沿一条高剪开后，再展开得到我们熟悉的什么