小学美术-A1技术支持的学情分析-教学设计+学情分析【微能力认证获奖作品】.pdf

二年级美术教情学情分析 教师的教情： 二年级的学生对美术有了肯定的了解，这就需要教师在教学过程 中，充分调动起学生的乐观性，引导学生把握正确的观察方法，抓住 事物的动作特征，大胆绘画，在活动中发挥学生的主动性，通过各种 方式让学生进行观察、分析和实践，完成艺术创作。 学生的学情： 二年级属于小学教育的第一学段，本阶段的学生正处于学习绘 画的过渡期，他们的生活经验日渐丰富，观察能力和造型能力逐步提 高，能够客观的理解和表现事物，并追求表现的真实性，通过以往的 学习，学生对线描这种