浅谈小学语文习作教学过程生活化的策略-来源：新课程（第2018011期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

教学篇 学创新 浅谈小学语文习作 学过程生活化的策略 赖淑婷 （泉州经济技术开发区实验学校，福建 泉州） ： ，其不仅能提高学生自主思考、独立表达能力，也能使教师通过学生的习作掌握 摘 要 习作教学是小学语文教学中的重要内容 其学习状态和思维特点，以此充分把控教学重点。围绕目前小学语文习作教学过程现状展开分析，并提出教学过程生活化的有效 策略。 关键词：小学语