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第二十三章 复习（第 1 课时） 教学任务分析 教 教 知识技能 通过复习，掌握圆的基本性质和与圆有关的位置关系。 学 数学思考 通过例题的讲练，提高学生分析问题和解决问题的能力 目 将圆与三角形、四边形、相似形、一元二次方程等知识联 解决问题 标 系起来，综合运用。锻炼分析问题和综合运用的能力。 情感态度 积极联想，主动探究，形成再发现和再创造。重点 用数量关系识别与圆有关的位置关系 难点 灵活运用圆的基本性质和切线的性质解决相关问题 教学流程安排 活动流程图 活动内容和目的 活动 1 总结本章知识结构 总结梳理本章知识点，将圆的知识结构化、系统化。 活动 2 根据基本图形（一） 理解垂径定理、直径所对的圆周角是直角和同弧所 梳理重要结论， 对的圆周角相等的知识，并将圆与直角三角形相结 并巩固练习。 合。 活动 3 根据基本图形（二） 梳理重要结论， 理解垂径定理、圆的对称性及圆周角和圆心角的关 并巩固练习。 系，并将圆与四边形的知识相结合。 活动 4 点与圆位置关系和 直线与圆位置关系 重温用数量关系判断点与圆位置关系和直线与圆位 置关系。 活动 5 根据基本图形（三） 梳理重要结论， 并巩固练习。 理解切线长定理，熟练切线的识别方法，并将圆与三角形相结合。 活动 6 圆与圆位置关系 重温用数量关系判断圆与圆位置关系。 活动 7 小结、布置作业 反思、交流、巩固、提高。 课前准