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大班语言活动：我有友情要出租-教学设计 大班语言活动:我有友情要出租-教学设 计 活动目标:1. 通过画面的阅读，理解故事内容，并能大胆地猜测故事情节。2. 知道友谊需要寻找才能获得，感悟友情的珍贵。活动准备:《我有友情要出租》课件;《找朋友》的音乐。活动过程:一、谈话导入。1.提问:小朋友，在班里，你的好朋友是谁,你为什么喜欢他,2(你们是怎么成为好朋友的,二、分享故事情节，激发阅读兴趣。1(今天老师给小朋友们带来了一个有趣的故事，讲的也是找朋友的故事。是谁要找朋友呢,看，你看到了什么,2(这个故事的题目叫《我有友情要出租》，什么是友情呢,3(出租是什么意思呢,你在什么地方看见过“出租”这个词,大猩猩有友情要出租，这是怎么回事呢,请小朋友们仔细看，认真听，故事开始了。三、播放课件《我的友情要出租》，教师讲故事。1(幻灯片4:你们看，大猩猩现在是什么样子,真是一只寂寞无聊的大猩猩。2(幻灯片8:他巴不得沙子不要漏得那么快呢～这是为什么呀,3(这一天，咪咪和大猩猩在一起玩了一个小时，大猩猩一点也不寂寞。猜猜看，第二天，咪咪还会来吗,为什么呢,4(一二三木头人的游戏是怎么玩 的,你们会吗,5(真的，能有这样一个朋友每天跟你一起快乐游戏，是一件多么另人高兴的事情啊～难怪大猩猩觉得幸福呢。这一天下午，大猩猩没有带小背包，只是带了几片饼干，就走到大树下等咪咪。小朋友，你说这是为什么呢,6(对呀，好东西应该和朋友一起分享。是呀，和朋友在一起快乐比钱更重要。想到马上能和咪咪一起吃东西，一起做游戏，大猩猩心里一定快乐极了。可是，大猩猩等了好久好久，咪咪一直没有来。咪咪为什么一直没有来呢,7(幻灯片14:看，你看到了什么,再看看他的表情，他在想什么,8(大猩猩这么想念咪咪，可咪咪一直没有回来。后来，大猩猩又在大树上贴了一片叶子，上面写着:我有友情免费出租。“免费”是什么意思,四、回顾故事，观察想象。1(看着大猩猩在夕阳下等待的背影，你想说些什么吗,你有和好朋友分开的经历吗,想对他说些什么吗,2(你们喜欢跟大猩猩交朋友吗,大猩猩和咪咪在玩踩脚游戏的时候，大猩猩一再地被咪咪踩脚，却还要跟他玩，这是为什么呢,3(当大猩猩终于有机会踩咪咪的脚时，他是怎么做的,你跟朋友玩的时候，会计较是输了还是赢了吗,为什么呢,4(对呀，和朋友在一起可不能斤斤计较，那样会不快乐的。你看，大猩猩和咪咪在一起多快乐呀，看出来了吗, 5(有朋友可真好呀。那么在大猩猩的周围是不是真的没有朋友呢,让我们一起到故事中再仔细地找找看。后来大猩猩在免费出租友 情，那他们和大猩猩成为好朋友了吗,这是为什么呢,6(其实有一个小动物一直在大猩猩身边呢。是谁,7(如果你是大猩猩，怎么做就能和这些小动物交上朋友了呢,8(所以，有时候胆大一点，勇敢地伸出友谊的手，主动和对方打个招呼，说说话，玩玩游戏，就能交上朋友。五、结束、小结。1、师:看，朋友是要主动去寻找的，当你觉得寂寞的时候，就看看你的周围，你会发现，其实，朋友就在你的身边。你想认识更多的新朋友吗,那以后就请你勇敢主动地找个新朋友吧。2、我们一起来做《找朋友》的游戏。玩《找朋友》的游戏，能勇敢主动地找新朋友。