基于学习力提升的乡村学校课堂变革——以“华二黄中‘学习共同体’课改实践”为例-来源：新教育·（上旬）（第2022007期）-海南师范学院.pdfVIP

• 新教育  上旬刊  2022 7  总第536期 校长论道 视野 基于学习力提升的乡村学校课堂变革 —以“华二黄中‘学习共同体’课改实践”为例 ◎ 华东师范大学第二附属中学乐东黄流中学 瞿 平 赵亚平 新中国成立以来，我国基础教育历经八次改 堂，围绕课堂学习行为的真实发生和深度展开进 革，广大乡村地区教育已经发生了翻天覆地的变 行了课改实践。 化；改革内容也已经走向课堂实践