1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 中学教育
  5. 教学研究

质疑—探究—生成——以高中教材中一道例题为例-来源：中学数学教学（第2021003期）-合肥师范学院、安徽师范大学、安徽省数学学会.pdfVIP

  • 4
  • 0
  • 约1.01万字
  • 约 3页
  • 2023-05-09 发布于四川
  • 合肥师范学院、安徽师范大学、安徽省数学学
  • 举报

质疑—探究—生成——以高中教材中一道例题为例-来源：中学数学教学（第2021003期）-合肥师范学院、安徽师范大学、安徽省数学学会.pdf

    2021年第3期 中学数学教学 11 质疑—探究—生成 ——以高中教材中一道例题为例 安徽省淮北市实验高级中学 叶 翔 （邮编：235000） 摘 要 课堂教学不再是教师的“预设”，更多的是学生知识、技能、思想方法的生成. 这就需要教 师关注学生的主体参与，培养学生的科学精神和创新意识，教会学生用数学眼光观察世界

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >