新目标七级下册英语知识树.ppt

新目标七级下册英语知识树 第一页，共三十五页，2022年，8月28日 说课标 说教材 教学建议 评价建议 课程标准 内容标准 说建议 教材的编排意图 内容结构 知识与技能 知识与技能的整合 课程资源的开发和利用 七年级英语下册 教材的编排意图 内容结构 中考考点 第二页，共三十五页，2022年，8月28日 一、说课标 1.课程目标 第三页，共三十五页，2022年，8月28日 学习策略 情感态度 语言技能 文化意识 语言知识 形成初步的综合语言运用能力。 认知 交际 调控 资源 文化知识 跨文化交际意识与能力 动机兴趣 自信意志 合作精神 祖国意识 国际视野 话题 功能 词汇 语法 语音 写 读 听 说 提高学习效率， 发展自主学习能力的保证 综合语言运用能力的基础 影响学生学习 和发展的重要因素 得体运用语言的保证 第四页，共三十五页，2022年，8月28日 基本理念 注重素质教育，体现语言学习对学生发展的价值 面向全体学生，关注语言学习者的不同特点和个体差异 整体设计目标，充分考虑英语学习的渐进性和持续性 强调学习过程，重视英语学习的实践性和 应用性 优化评价方式，着重评价学生的综合语言运用能力 丰富课程资源，拓展英语学习渠道 第五页，共三十五页，2022年，8月28日 一、说课标 2.内容目标 第六页，共三十五页，2022年，8月28日 学习策略 情感态度 语言技能 文化意识 语言知识 七年级下册目标 写 读 听 说 能尝试使用适当的学习方法，克服学习中遇到的困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。 能意识到语言交际中存在文化差异 对英语学习表现出较强的自信心，能在学习中相互学习帮助,克服困难。 七年级下册学习近500个左右单词，学习并掌握三种时态。 第七页，共三十五页，2022年，8月28日 学习策略 情感态度 语言技能 文化意识 语言知识 内容目标 写 读 听 说 1、能识别不同句式的语调，如:陈述句、疑问句和指令等； 2、能根据语调变化，体会句子意义的变化； 3、能感知歌谣中的韵律； 4、能识别语段中句子间的联系； 5、能听懂学习活动中连续的指令和问题，并做出适当反应； 6、能听懂有关熟悉话题的语段； 7、能借助提示听懂教师讲述的故事。 第八页，共三十五页，2022年，8月28日 学习策略 情感态度 语言技能 文化意识 语言知识 内容目标 写 读 听 说 1、能在课堂活动中用简短的英语进行交际； 2、能就熟悉的话题进行简单的交流； 3、能在教师的指导下进行简单的游戏和角色表演； 4、能利用所给提示(如图片、幻灯片、实物、文字等)简单描述一件事情； 5、能提供有关个人情况和个人经历的信息； 6、能讲述简单的小故事； 7、能背诵一定数量的英语小诗或歌谣，能唱一些英语歌曲； 8、能在上述口语活动中语音、语调基本正确。 第九页，共三十五页，2022年，8月28日 学习策略 情感态度 语言技能 文化意识 语言知识 内容目标 写 读 听 说 1、能正确朗读课文； 2、能理解并执行有关学习活动的简短的书面指令； 3、能读懂简单故事和短文并抓住大意； 4、能初步使用简单的工具书； 5、除教材外，课外阅读量达到4万词以上。 第十页，共三十五页，2022年，8月28日 学习策略 情感态度 语言技能 文化意识 语言知识 内容目标 写 读 听 说 1、能正确使用常用的标点符号； 2、能使用简单的图表和海报等形式传达信息； 3、能参照范例写出或回复简单的问候和邀请； 4、能用短语或句子描述系列图片，编写简单的故事。 第十一页，共三十五页，2022年，8月28日 语言知识 学习策略 语言技能 情感态度 教学目标 U6 I’m watching TV. 语法:1.现在进行时 及其一般疑问句 2.What 问答 词汇：掌握27个（other等）， 掌握运用10个动词 听：听懂人们正在 干什么，在哪里干 说：谈论人们正 在干什么及感受 读：1. 介绍 端午节中外文化差异 写：用进行时 描述照片活动 通过合作学习、竞赛、游戏等形式 启发学生思维，激发学习热情 ，培养合作精神 培养学生热爱 生活、传统文化的爱国情感 话题功能: 用现在进行时 谈论日常活动 文化意识 介绍端午节 了解中西方文化差异 并抒发弘扬祖国传统文化 的爱国情感 语法:1.现在进行时 及其一般疑问句 2.What 问答 词汇：掌握27个（other等）， 掌握运用10个动词 话题功能: 用现在进行时 谈论日常活动 语法:1.现在进行时 及其一般疑问句 2.What 问答 词汇：掌握27个（other等）， 掌握运用10个动词 听：听懂人们正在 干什么，在哪里干 说：谈论人们正 在干什么及感受