浅谈小学英语“音素意识”整合训练的探索-来源：新课程（第2018021期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

索篇 学研究 浅谈小学英语“音素意识”整合训练的探索 沈 莹 （江苏省泰州市大浦中心小学，江苏 泰州） 摘 要：中国人学习英语因受母语发音的影响，在英语音素识别、音素意识养成方面欠缺关注。而音素意识的养成将直接影响学 生单词识记、朗读水准和后期阅读能力的高低。基于音素理论和教学实际的理解，探索了在小学英语课堂中培养学生音素意识的意义 及整合训练的方法。 关键词：小学英语；音素；音素意识；整合训练 字母