原创力文档《有趣的磁铁》课标分析
《有趣的磁铁》属于《义务教育数学课程标准青岛版》三年级下册《游戏里的科学》的内容。
一、《课程标准》本单元的三维目标侧重点
1．科学探究
认识科学探究：知道使用工具想建立假设比感官更有效；体验科学探究中证据、逻辑推理及运用想象建立假设和理解的重要性；了解科学探究的结果应该可以重复验证；知道对其他探究结果提出质疑是科学探究的一部分，了解合理怀疑是科学进步的动力；
观察、实验：能用简单器材做简单观察实验，并做实验记录；能做控制变量的简单探究性实验；
搜集整理信息：能尝试用不同的方式解读数据，对现象做出合理的解释；
表达与交流：能对研究结果进行评议并与他人交换意见，选择擅长的方式表达探究过程与结果。
2．情感态度与价值观
对待科学学习：意识到科学探究要尊重证据；愿意合作与交流；
对待科学、技术和社会改善的关系：乐于用学到的知识改善生活。
3. 科学知识
物质世界：知道热能从一个物体传到另一个物体；了解热总是从高温物体传向低温物体，直到温度相等时，热传导才停止；了解常用的传热和隔热方法。
二、单元目标具体要求
1. 科学探究：知道科学探究，提出问题，猜想与假，观察、实验、查阅资料、搜集整理信息，表达与交流。
2. 情感态度与价值观：想知道、爱提问，喜欢大胆想象，愿意合作交流，知道科学探究是不断发展的。
3. 科学知识：知道热总是从高温物体传向低温物体；知道液体和气体
文档评论（0）