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高中数学教学设计(多篇) 高中数学教学设计——函数的奇偶性 函数的奇偶性是函数的重要性质，能够从数、形两个角度对函数的奇偶性进行定量和定性的分析。奇函数的图像关于坐标原点成中心对称，偶函数的图像关于y轴对称。 教学目标： 1.让学生经历奇函数、偶函数定义的讨论，培养其抽象的概括能力。 2.理解、掌握函数奇偶性的定义，奇函数和偶函数图像的特征，并能初步应用定义判断一些简单函数的奇偶性。 3.培养学生归纳、抽象概括能力，体验数学既是抽象的又是具体的。 任务分析： 学生在初中已经学习过具有奇偶性的具体的函数，可以在此基础上引入奇、偶函数的概念。对于概念可从代数特征与几何特征两个角度去分析，让学生理解