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工商管理理论前沿中山大学第1页/共39页 引言领导是在一定条件下为实现组织目标而对组织内群体或个体实施影响的过程。领导品质的好坏，攸关组织的兴亡。研究统计显示组织成败有45﹪~65﹪的变异量是由领导者所决定，由此说明了领导的重要性。2第2页/共39页 引言西方关于领导的研究主要集中于应用心理学和管理学领域，且大多实证研究的样本取自基层经理人，先后形成了特质理论、行为（风格）理论和情境（权变）理论三大传统理论。3第3页/共39页 引言特质理论致力于研究领导者区别于普通人的天生特质；行为理论从任务导向和关系导向两个维度探讨领导行为风格；情境理论则关注领导者－成员关系、任务结构和领导者职位权力等情境条件与领导行为模式的匹配。 4第4页/共39页 引言传统领导理论模型曾经能够部分阐释它们兴起时代的领导现象。到了上世纪70年代后期，全球范围内商业竞争日益加剧、成员对组织的承诺与忠诚普遍缺失，促使人们期望领导者能够有效激发组织成员的动机与热情，并提升个体道德水平和组织业绩。研究者们发现，要解释和预测领导者对追随者的情感激发和对整个组织的影响，传统领导理论存在明显局限，不得不寻找新的研究视角。 5第5页/共39页 引言任何理论，只有保持开放性才可能常新不衰 。下面介绍三种前沿领导理论：诚信领导理论共享领导理论仆人领导理论6第6页/共39页 内容介绍领导理论的四个发展阶段各传统领导理论提要领导理论前沿研究介绍如何培养领导力12433第7页/共39页 领导理论的四个发展阶段领导理论四个发展阶段道德（社会）人本效率原始第8页/共39页 原始领导阶段强调个人英雄主义，在“英雄”的带领下可以更好地生存。领导特质理论代表性人物有奥尔波特、卡特尔、艾森克等 第9页/共39页 效率领导阶段处在大规模工业化时代，强调科学管理与生产技术，一切以效率优先。权变领导理论目标导向与人导向领导团队领导理论第10页/共39页 人本领导阶段强调人的发展，重视员工的福利。变革型领导愿景领导魅力领导第11页/共39页 道德（社会）领导阶段“安然事件”引发了对社会责任的思考；与强调社会责任的时代背景对应。服务型领导诚信领导第12页/共39页 诚信领导理论13第13页/共39页 诚信领导理论-引言近年来出现的安然事件等公司丑闻和管理渎职现象，引发了人们对领导者道德问题的思考。鉴于此，组织行为学家Luthans等人（2003）以领导学、道德学、积极心理学及积极组织学等领域的相关研究为基础，提出了一种全新的领导理论，即诚信领导理论 。14第14页/共39页 诚信与诚信领导诚信（authenticity）是指个体拥有、了解和接受自己的价值观、信念、情感、需求以及偏好，并以一种与这些内在思想和情感相一致的方式行事。 组织中的诚信领导则是指一种把领导者的积极心理能力（positive psychological capacities）与高度发展的组织情境（ highly developed organizational context）结合起来发挥作用的过程。 15第15页/共39页 诚信领导理论Harvey等人（2006）认为，诚信领导者的一个关键特性是即使面临强大的外部压力或有引发非诚信行为的诱因存在，他们仍能选择诚信行为。因此，诚信行为可以说是对正直行事（behave with integrity）的内在愿望的反应，而不是遵从某些规范或社会压力的结果。16第16页/共39页 诚信领导理论Shamir等人（2005）总结了前人观点，认为诚信领导者主要具有以下特征： 诚信领导者不伪装自己。他们不会仅仅因为身处领导之位，而刻意发展出一种领导者的形象或面具。履行领导角色完全是诚信领导者的自我表达行为，而不是在遵从他人或社会的期望诚信领导者承担领导的职责或从事领导活动不是为了地位、荣誉或其他形式的个人回报，而是出于一种信念。他们有一个基于价值观的理想或使命，担当领导就是为了实现这一理想或使命。17第17页/共39页 共享领导理论18第18页/共39页 共享领导理论的提出现存研究主要集中在团队领导者的领导（通常是外部的领导），而忽视了团队内各成员提供的领导。首先，团队的复杂模糊的环境使得外部领导很难成功(Day,Gronn, Salas, 2004)；其次，目前团队的工作是强调怎样应用员工的知识与技能(DeNisi, Hitt, Jackson,2003)，因此需要给员工更大的发挥空间。再次，目前强调的扁平化组织结构和自我管理(Lawler, Mohrman, Benson,2001; Manz Sims, 1987)，都需要来自团队内部的而不是科层外部的领导。 19第19页/共39页 共享领导理论的提出尽管领导职责从正式管理转向了团队成员，但还很少研究关注这方面。早期学者们论证了团队内