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我爱我班主题班会活动教案 我爱我班主题班会活动教案 我爱我班主题班会活动教案 我爱我班主题班会活动教案 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，很有必要 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，很有必要 精心设计一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方 精心设计一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方 法，调动学生学习的积极性。快来参考教案是怎么写的吧！ 法，调动学生学习的积极性。快来参考教案是怎么写的吧！ 以下是小编为大家整理的我爱我班主题班会活动教案，供大 以下是小编为大家整理的我爱我班主题班会活动教案，供大 家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 活动 目的： 活动 目的： 树立集体观念，激发学生为集体共同目标而奋斗的 树立集体观念，激发学生为集体共同目标而奋斗的 热情。 热情。 活动过程： 活动过程： 《我爱我班》主题班会现在开始： 《我爱我班》主题班会现在开始： 1、讨论 “什么叫班级？” 1、讨论 “什么叫班级？” 2、讨论个人与班级的关系． 2、讨论个人与班级的关系． 我们每一个人与班集体都是融为一体的，是不可分 我们每一个人与班集体都是融为一体的，是不可分 离的。学习差、思想差、行为差的同学离不开集体的帮助， 离的。学习差、思想差、行为差的同学离不开集体的帮助， 好同学要想在集体里较好成长，更离不开老师细心的指导， 好同学要想在集体里较好成长，更离不开老师细心的指导， 同学们的互相启发促进和大家共同创造的良好集体氛围、学 同学们的互相启发促进和大家共同创造的良好集体氛围、学 习环境。请听故事：《骄傲的桃花》 习环境。请听故事：《骄傲的桃花》 春天来了，微微轻风，绵绵细雨，大地上万物复苏， 春天来了，微微轻风，绵绵细雨，大地上万物复苏， 到处都可以见到生机勃勃的景象。 到处都可以见到生机勃勃的景象。 花开的最茂盛、美丽的就是桃花了，每当人们看到 花开的最茂盛、美丽的就是桃花了，每当人们看到 这棵桃树，总是赞赏到：“多美啊 ！”忍不住去闻一闻，“多 这棵桃树，总是赞赏到：“多美啊 ！”忍不住去闻一闻，“多 香啊！” 香啊！” 在一次一次的称赞声中，有一朵花有些骄傲了，她 在一次一次的称赞声中，有一朵花有些骄傲了，她 想：“在这棵桃数上，就数我最香了。我不跟那些花在一起， 想：“在这棵桃数上，就数我最香了。我不跟那些花在一起， 就一定会更突出。”在左右的那些花劝到：“你可不要单独行 就一定会更突出。”在左右的那些花劝到：“你可不要单独行 动呀！那是危险的.事啊 ！”可是那朵骄傲的小花却说：“我 动呀！那是危险的.事啊 ！”可是那朵骄傲的小花却说：“我 的危险与你们不相干 ！”她又想：我如果离开这，人们一看 的危险与你们不相干 ！”她又想：我如果离开这，人们一看 到我，一定会给我更大的赞美，而且我还能得到自由。不一 到我，一定会给我更大的赞美，而且我还能得到自由。不一 会儿，风来了，这多花借着风的力量，使劲挣脱了出去。 会儿，风来了，这多花借着风的力量，使劲挣脱了出去。 谁知，太阳马上晒干了这多花，她使劲的喊“救命”， 谁知，太阳马上晒干了这多花，她使劲的喊“救命”， 可是她再也不能回到树上去了，后来她终于凋谢了。 可是她再也不能回到树上去了，后来她终于凋谢了。 老师小结：古代有一位学者问他的学生：“一滴水 老师小结：古代有一位学者问他的学生：“一滴水 怎样才能不干涸？”学生们面面相觑回答不出来。最后学者 怎样才能不干涸？”学生们面面相觑回答不出来。最后学者 的答案是：“把它放进大海中去。”刘越同学的周记告诉我们： 的答案是：“把它放进大海中去。”刘越同学的周记告诉我们： 花离开了滋润它成长的大树就会调谢，人，离开了班级就失 花离开了滋润它