2023年《义务教育数学课程标准（2022年版）》心得体会.docxVIP

（义务教育数学课程标准〔2023年版〕）心得体会 新的数学课程标准指出：数学课程应突出表达根底性、普及性和开展性，使数学教育面向全体学生。所以数学复习要面向全体学生，使各层次的学生对初中数学根底知识、根本技能和根本方法的掌握程度均有所提高，还要使尽可能多的学生形成良好的思维能力、较强的综合能力、创新意识和实践能力。 目前，九年级各学科都进入了中考全面复习阶段，由于本届学生上学期在校时间过短，很多同学的问题也逐渐暴露出来。新形势需要新思路，今年的中考数学复习，我的做法如下： 一、认真学习课标和考试说明 认真学习课标和考试说明，梳理清楚知识点，把握准应知应会内容。哪些要让学生理解掌握，哪些要让学生灵敏运用，教师对要复习的内容和要求做到心中有数，了然于心，这样就能驾驭复习的全过程，全面提高复习的质量。 二、稳定学生情绪 “良好的开端是成功的一半。〞开学伊始，利用一节课的时间，给孩子们加油打气，尽量减轻疫情对他们心理造成的影响和负担。渐渐地，看到学生脸上舒展的笑容，我一直悬着的心总算放了下来。 三、调整复习策略 中考数学的复习一般分为四轮，第—轮是根底知识，系统复习；第二轮是重点专题，集中讲解；第三轮是模拟卷子，实战演练；第四轮回归课本，查漏补缺。由于本届学生在校时间被缩短，复习阶段的任务更重，时间更紧迫，面对这样的新情况，我及时调整了复习策略，将几轮复习穿插进行，如每周保证一套中考试题的