2023年《义务教育英语课程标准（2022年版）》心得体会.docxVIP

（义务教育英语课程标准〔2023年版〕）心得体会 一、英语变得不重要了吗 新课标中英文学习的课程占比是6%-8%，和之前的课标相比，并没有发生任何变化，而且新版课标的课程性质中明确指出“英语是当今世界经济、政治、科技、文化等活动中广泛使用的言语，是国际交流与合作的重要沟通工具，也是传播人类文明成果的载体之一，对中国走向世界，世界了解中国、构建人类命运共同体具有重要作用。〞 同时，虽然2011和2023版都提出英语课程应表达“工具性和人文性的统一〞，但是2023版将英语学习对于学生的助益性描述得更加饱满： 1. 有助于学生了解不同文化，比拟文化异同，汲取文化精华； 2. 逐渐形成跨文化沟通与交流的意识和能力； 3. 学会客观、理性看待世界； 4. 树立国际视野，修养家国情怀，坚决文化自信，形成正确的世界观、人生观和价值观； 5. 为学生终身学习、适应未来社会开展奠定根底。 由此可见，英语学习并没有变得不重要，反而被给予了连接中外文化的桥梁，援助孩子们树立更完整的世界观和建立文化自信的角色。有一个微妙的变化是，过去英语更多的是援助中国孩子了解外国文化，但现在了解外国文化只是第—步，接下来更重要的一步是比拟文化异同，学会客观、理性的看待世界，最终树立国际视野，修养家国情怀，坚决文化自信。 二、新课标对英文的要求降低了吗 图片 我们先来看看新版课标中对英语课程的核心素养的界定：言语能力、文