大班上学期美术教案《大鞋和小鞋》含反思.pdfVIP

大班上学期美术教案《大鞋和小鞋》含反思--第1页 幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非 常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。 幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备 过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每 次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为 大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。 大班上学期美术教案《大鞋和小鞋》含反思适用于大班的美术主题 教学活动当中，让幼儿能根据歌曲内容大胆的创编动作，有表情的进行 表演，幼儿能掌握踮步走、踢踏步的动作，能随音乐有节奏的舞蹈游 戏，体验与同伴一同舞蹈、游戏的乐趣，快来看看幼儿园大班上学期美 术《大鞋和小鞋》含反思教案吧。 活动目标： 1、幼儿能掌握踮步走、踢踏步的动作，能随音乐有节奏的舞蹈游 戏。 2、能根据歌曲内容大胆的创编动作，有表情的进行表演。 3、体验与同伴一同舞蹈、游戏的乐趣。 4、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。 5、学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情绪体验。 活动准备： 幼儿提前学唱歌曲，与幼儿人数相等的彩环 1 大班上学期美术教案《大鞋和小鞋》含反思--第1页 大班上学期美术教案《大鞋和小鞋》含反思--第2页 活动过程： (一)与幼儿一同复习回忆歌曲内容 “前些天我们一起学习了一首《大鞋与小鞋》的歌曲，让我们一起 来唱一唱吧。” (二)与幼儿一同学跳舞蹈 1、引导学习踢踏步、踮步走的动作 (1)学习踢踏步 小朋友，在歌曲里穿上爸爸的大鞋是怎样的教师引导幼儿通过拍 手、跺脚的方式，掌握动作的节奏。 教师示范动作：看看我传上爸爸的大鞋是怎样的。 引导幼儿通过坐练、站练的方法掌握动作，重点帮助幼儿掌握两脚 间重心的移动。 (2)学习踮步走 穿上娃娃的小鞋是怎样的走起路来是什么样的教师进行示范，引导 幼儿围成圆圈练习向前、向后、转圈的动作。 2、引导幼儿根据歌曲内容创编歌曲中其它部分的动作 (1)引导幼儿边休息边欣一遍歌曲，思考还可以用哪些动作进行表 演。 (2)幼儿边演唱边表演，教师观察幼儿的表现。 2 大班上学期美术教案《大鞋和小鞋》含反思--第2页 大班上学期美术教案《大鞋和小鞋》含反思--第3页 (3)教师与幼儿共同确定表演的动作，并进行练习。 3、幼儿排成四队进行舞蹈练习 (1)引导幼儿进行舞蹈，教师针对幼儿舞蹈中的问题进行示范引导。 (2)幼儿面对面进行舞蹈，重点引导幼儿注意舞蹈时的交流，及动 的整齐到位。 4、引导幼儿在舞蹈基础上进行游戏 刚才我们一起跳了开心的舞蹈，现在让我们一起加入一点有趣的游 戏吧。 (1)教师交代游戏玩法 在舞蹈结束后，孩子们进行 3 次剪刀石头布的游戏，胜者原地不 动，输了的从队员的后面跑到队尾，其他队员随之调整位置，舞蹈继续 开始。 (2)幼儿练习 请一组幼儿进行尝试，幼儿集体进行练习，教师根据情况进行引 导。 (3)幼儿进行游戏舞蹈 教师与幼儿一同随音乐进行舞蹈游戏。 (三)活动延伸 鼓励幼儿将舞蹈游戏表演给其他同伴、家人欣，引导幼儿根据自己 3 大班上学期