小学数学教学情境课堂的创设方法初探-来源：新课程（第2018021期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

学篇 科教 小 数 教 情境课堂的创设方法初探 林庆恒 （厦门市翔安区新店中心小学，福建 厦门） 摘 要：现在的家长和老师都格 重视小学数学，不仅仅是因为数学是一门重要的学科，更为重要的是，通过小学数学培养出来 的数学思维对以后孩子的发展起着很大的作用。而且就目前的小学教学效果来看，孩子们的数学思维还很难真正建立起来，小学生对 于数学的理解也只是停留在浅层次。怎么样才能让小学生更好地认识数学这一学科，具备数学思维，