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高考语文语言运用知识点整理 2022 每一门功课都有它自身的规律，有它自身的特点，语文当然也不 例外，如果同学们在平日的学习和练习中，注意了这些规律和方法， 语文也一定会得心应手。下面是小编给大家整理的一些高考语文语言 的知识点，希望对大家有所帮助。 高考语文需掌握要领攻克语言运用题 语言简明、连贯、得体是历年高考考查的重点。简明，是句子本 身的问题 ;连贯，是句子之间的问题 ;得体，则是句子和语境之间的问题， 它们各自的侧重点不同。 语言要简明扼要 语言简明扼要就是“以尽可能少的语言符号，传递尽可能多的信 息”，实际上是语言的清晰性。考查的形式主要有消除歧义、选择表 意明确的句子和删改使之简明等。判断句子是否简明，要注意两点： 一是推敲句子，看有无冗余信息;二是看有无歧义，是否费解。 在语言运用上，使文字简明的主要方法有： (一)找出主干，理清枝叶，发现并删除赘余的词语，发现并消除歧 义 (消除歧义的方法有停顿消除法、重音消除法、变换词语法、调序消 除法、语境消除法、标点消除法)。 (二)把握文段主旨，发现并删除游离于中心或话题之外的内容。 (三)恰当地运用省略和指代。 (四)恰当地进行概括或合并。 语言要表达连贯 语言表达连贯是围绕一定的中心，按照一定的叙述角度和一定的 顺序来进行表达使句子前后照应，语气上下贯通。考查的形式主要有 句子衔接判断、修饰成分及句子排序等。 判断句子是否连贯，要注意以下几点： 一是理解句意，在一个语段中要看句与句的现有关系是否成立， 怎样调整才更加通顺; 二是话题必须一致，否则主语变换多，句子就不连贯; 三是要注意分析语言的表达特点，如叙述、描写、议论、抒情等， 然后考虑衔接问题。 保持语言连贯，要兼顾话题、句序和语言的运用三个方面。主要 方法有： (一)把握文段大意，确定起首的句子。 (二)将句子进行分组，理清思路结构。 (三)进行逻辑分析，找准句子之间的内在联系。 语言要表达得体 语言表达得体是根据语境使用最恰当的语言，统筹考虑目的的差 异、语体色彩的差异、场合对象的差异等来调整语言。考查的形式主 要有依据语境进行转述说明、选词填空、指出并修改不得体的材料 (广 播稿、留言条、启事、通知等 )等。判断语言的运用是否得体，可以从 语言表达的目的、对象、场合、表达方式等方面进行审视。在做此类 题时要注意做到“三看两讲”，即看对象、看场合、看目的和讲礼貌、 讲语体，要做到了解制约语言的因素 (根据对象、场合等 );掌握语言得 体的技巧 (感情色彩、书面语与口头语、敬辞和谦辞等)。 在专项复习中，语言表达、语言知识运用部分，很多学生感觉力 不从心，无所适从。这是因为，高考这部分题型常考常新，并且与现 实生活结合紧密，面对比较新颖的题型，有的同学不知道该如何下笔。 此外，同学们缺少语言积累，尤其是古诗词积累，答题就缺少文采。 因此，除加强课内基础知识的学习、复习和综合训练外，还要密切联 系日常现实生活，留意教室、校园、街道、公园、广场、影剧院等社 会公共场所的标语、口号、广告、招牌、匾额、警示语等，做到在生 活中学语文、用语文，丰富语言积累，夯实语言功底。 要将语言知识和语言运用与阅读、写作和听说训练密切联系起来， 从书籍报刊、电台电视等新闻媒体中，去发现问题，增强了语感，提 高了整个语言运用的能力。这样，既可以充实语言知识，提高语言运 用能力，还可提高阅读写作水平。 高考语文知识点总结：语言表达 句子的仿写已经成为一个热点，是对考生语言表达的综合测试。 从修辞角度看，主要有比喻句、排比句、对比句、对偶句等形式 ;从句 式角度看有假设句、因果句、条件句、转折句等形式，也就是侧重于 整句。 1.嵌入式 所写句子夹在已供材料中间，一般限定了句子表达的思维空间， 要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。如： 例 1 ：在横线处仿写前面的句子，构成一组排比句。(4分) 每一汪水塘里，都有海洋的气息;， ; ， 。所以诗人才说：一株三叶草，再加上我的想像，便是一片广 阔的草原。 参考答案：每一片树林里，都有森林的奥秘 ;每一块绿地里，都有 草原的辽阔。 (仿写出的句式结构与前面所给句式一致，构成排比，给 2 分。每