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我理解的信息技术与小学数学绘本教学深度融合的策略研究和 体会 摘要：在初等数学教育中教师在所有教育活动中都有许多抽象的 概念。如果数学中大部分的知识内容能够以图像形式在授课过程 出现，这是一种教学中的创新活动，也将成为小学教育方面的里 程碑，多媒体教学和绘本教学的有效结合一定会有助于发展学 的多媒体内容知识的了解，提高学 观察和学习的总体效率，最 大限度地缩小身体与思想传播部门之间的差异和做法，在这样一 个舒适的环境中，使教师和学 更好地理解知识并创新知识，培 养小学 们拥有更加活跃的思维，在未来的学习和 活中创造更 大的自我价值。 关键词：小学数学；信息技术；深度融合；绘本教学 一、信息技术教育的重要性及现状 在最显著的教学功能方面，小学 的视觉思维和数学知识都是抽 象的，学科和信息技术的结合使得能够有效地利用教育的优势和 制图；在文学、声音和图像方面，信息技术教育可以改善数学的 整体学习面貌，实现抽象与具象之间的相互转换，从而进行有趣 的学习。此外，信息技术与绘本的双相结合超越了传统的“一言 堂”、 “满堂灌”的对学 来说干燥的传统教学方法，使数学这个