高考语文知识点整理2022.pdfVIP

高考语文知识点整理2022 学习从来无捷径。语文学科同其它学科一样，有自身的知识系统 和复习规律。我们需要做的就是熟记这些知识系统和复习规律，然后 熟练的运用。下面是小编给大家整理的一些高考语文知识点的学习资 料，希望对大家有所帮助。 ↓↓↓“高考”相关内容↓↓↓ 高考数学备考总复习知识点 高考高三英语语法知识点 北京冬奥会高考作文素材 高考作文评分标准及评分细则 高三高考语文知识点 一、题解 《墙上的斑点》是弗吉尼亚·伍尔夫于1919 年发表的第一篇意识 流小说。 在《墙上的斑点》问世之前的1915年，伍尔夫发表了《论现代小 说》一文，开始阐述意识流的基本观点。她在这篇文章中表达了她的 真实观和艺术观。她认为，小说创作不应停留在对客观事物的表面摹 写上，而应追寻生活的内在真实。这种内在真实就是生活现象在人们 内心深处引发的“变化多端、不可名状、难以界说的内在精神”。小 说家的职责，就是要把这种内在的真实“用文字表达出来并且尽可能 删除外部的杂质，而要做到这一点，小说家就要抛弃常规，采取一种 新的方式”，“让我们按照那些微尘纷纷坠落到人们头脑中的顺序， 把它们记录下来，让我们追踪这种模式，不论从表面上看来它是多么 不连贯，多么不一致;按照这种模式，每一个情景或细节都会在意识中 留下痕迹”。《墙上的斑点》正是一篇实践了作者描绘内在真实的艺 术主张的作品。 二、心理小说 意识流小说是典型的心理小说，人物的意识流动成为小说的绝对 主体。《墙上的斑点》突破传统小说的套路，没有情节，没有环境， 也没有结局，作者只抓住人物瞬间的没有行动的印象感觉和沉思冥想， 将我们引入人物的精神世界。小说的叙述者面目模糊，从文中内容推 测，可能是一位女性，一位妻子，但这并不重要，重要的是她看到墙 上的斑点以后所引发的内心活动。这内心活动主要是通过自由联想的 方式表现出来的，于是我们看到在作者的遐想中，既有迅即更迭的生 活速写，又有浅尝辄止的历史点击，还有不时生发的迷惘、虚幻的人 生感喟，以及或愉快或忧郁的情绪。有人曾经指责伍尔夫的小说过分 关注自我和内心，缺乏社会性。其实，当我们读到伍尔夫发出的“该 死的战争;让战争见鬼去吧”的心声时，读到她想像出的那个“没有教 授、没有专家、没有警察面孔的管家”，也没有“尊卑序列表”的 “十分可爱的世界”时，社会的“微尘”已然落到了作者的心灵上， 并且激起了回响与反应。这说明，不描写社会生活，并不等于远离社 会生活。通过人物的意识来折射现实，同样能表现出社会性。这正如 伍尔夫自己所认为的那样：“小说就像一张蜘蛛网。也许只是极其轻 微地黏附着，然而它还是四只脚都黏附在生活之上。”因此，从作者 无拘无束的意识流动中，我们依然可以看到作者对于人生的思索，对 于现实的不满，以及对于自由、理想的追求。 传统小说中也有心理描写，但那些心理描写都是局部的，是依附 于人物、情节或环境并为之服务的。意识流小说则将人物心理的意识 流动作为独立的事件，置于作品的主体位置，表现出对传统小说的反 叛性。 三、结构形式 以一个支点为轴心向四周辐射，是伍尔夫小说的独特结构形式。 在课文中，“墙上的斑点”是一个象征性意象，代表着现象世界，在 结构上它是作者进入心理世界的一个跳板或者支点。也就是说，作品 中的人物是从墙上的那个斑点出发，而产生出许多联想的;而每一段落 的联想又都是以这个斑点作为支点而生发开去的。从支点出发，弹出 思绪，再返回支点，再弹出思绪……如此循环往复，表现出了人物散漫 无序的意识活动。 具体地说，课文中主人公对于斑点的猜测共有六次： 为了确定是在哪一天第一次看到这个斑点，作者想起了冬天炉子 里的火，想到了城堡塔楼上飘扬着一面鲜红的旗帜，想到了无数红色 骑士潮水般地骑马跃上黑色岩壁的侧坡。 看到斑点好像是一枚钉子留下的痕迹，就想到了挂在钉子上的一 定是一幅贵妇人的小肖像画，想到这所房子以前的房主，想到了铁路 旁郊外的别墅。 看着斑点太大太圆，不像钉子，于是就想到了生命的神秘，人类 的无知，想到了遗失的东西，想到了生活飞快的速度，想到了来世。 觉得斑点很可能是一个暗黑色的圆形物体或一片夏天残留下来的 玫瑰花瓣，就想起了特洛伊城、莎士比亚，想起了人类保护自我形象 的本能，想起了伦敦的星期日，还有惠特克的尊卑序列表。 看到斑点是凸出在墙上的圆形