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高三备考总结15篇 高三备考总结1 紧张忙碌而又充实的一学期即将过去，回顾一学期的迎考备考 工作，为了今年的高考取得更好的成绩，特对本届高三年级迎考备 考方面比较突出的工 几点总结。 一、早定计划，狠抓落实。 高考是一项系统工程，每一个环节的细微工作都不容忽视。教 学工作，为达到有序、科学的目的，学校规定年级组在高二下学期 快结束前制定出全年级的教学管理工作计划，年级组要求九门高考 科目的备课组长牵头组织本学科的教师研读考纲熟知近两年高考试 题制定高考复习迎考备考计划。任课老师在自己所在的备课组的共 同研究下制定各自的复习备考计划。计划要详尽细致，不能空洞无 物。 每门学科的复习计划一旦制定就要狠抓落实，遵照计划行事， 抓落实的工作采取逐级监督管理的办法：即学校抓年级主任，年级 主任抓各备课组长，各备课组长抓本学科组的各位老师。 二、注重过程，精雕细琢。 任何事物都有相同的特点：由起点到终点有一个漫长的过程。 古人说：行百里者半九十。越接近终点的那段路程行走越艰难，在 拼搏、冲刺的阶段最需要呐喊、助威。同样在复习备考的一学期时 间里，对每一个过程检查、监督也是必不可少的，只有注重过程的 努力，才会有丰收的喜悦。我们在高三迎考备考的过程中非常重视 这个道理。要求每位教师在熟知考纲、高考试题的基础上精心备课， 把握重点、突破难点，了解本知识点在高考中所占的分值，高考题 型，分析和把握和其他章节其他知识点的联系，做到心中有数。充 分利用课堂45分钟，提出向课堂45分钟要成绩的口号，采用灵活 多变的教学方法，充分调动学生学习的积极性，精选试题，精讲精 练，精讲多练，精雕细琢，提高教学效率，提高教学成绩。 三、互相配合，协调关系。 教学工作的对象是学生，与人相处最应讲究的是配合。这里讲 的配合应当包括各个层面的意思，即老师与学生之间的配合，科任 老师之间的配合、班主任与科任老师之间的配合、班主任与年级主 任之间的配合。处在焦点的人物是班主任，所以班主任的个人素质 及综合能力对一个班级的管理显得尤其重要。好的班主任最善于处 理、协调各种关系。不管是文科还是理科，高考的六门学科都是同 等重要的，缺一不可。班主任要协调好六门学科的科任老师之间的 关系，在时间分配上应当把重点放在弱势学科上，哪一门学科薄弱， 就应重点主攻哪一门，只有六门功课均衡发展，齐头并进了，高考 才能打胜仗。要求各任课教师心往一处想，劲往一处使，形成合力， 团结和谐。 四、同一内容，统一进度。 复习备考最忌讳的是单打独斗，各自为阵。要做到全年级师生 上下一盘棋，步调一致，协同作战。首先各备课组长要发挥学科带 头人的作用，制定本组的教学计划，同一教学内容，统一教学进度。 事实早已证明，无论文、理科，高考的六门学科缺一不可。即使某 位科任老师教学水平再突出，能力再强，如果仅靠该老师一个人的 力量是无论如何也挽救不了失败的命运。 我们讲的同一内容是指教材同一，复习资料同一，模拟试卷同 一；统一进度是指在相同的时间段进入总复习，在相同的时间段结 束某个章节内容的复习而进入新的内容复习等；统一进度也指考试 内容的进度要一致，并且在同一个时间段里进行考试。要求教师在 保证教学质量的基础上适当加快教学进度。本学期组织九门学科备 课组长到太原参加全省组织的高三迎考备考研讨会，组织全体高三 任课老师分三批到大同一中参加市教研室组织的迎考备考专题讲座， 回来后及时传达学习。在具体的教学中及时实施。 五、电子备课，资源共享。 在学校经费非常困难的情况下，学校在各个班的教室装备了电 脑、投影仪等多媒体教学设施。这一设施的投入使用大大地提高了 老师的复习效率，使高三年级老师的复习进度加快了，复习内容增 多了，复习效果提高了。有了多媒体设施，同一学科的老师之间分 章节重点备课，然后把电子备课的内容存放到电脑上，每一个班的 科任老师都采用本组集体制作出来的电子课件上课，这样做重点突 出了，难点解决更及时了，同学科的老师之间达到了资源共享的目 的，教学上可谓事半功倍。 六、加强训练稳步提升。 本学期本年级组织了五次大型考试，包括山西省学情诊断考试、 大同市学情调研考试以及学校自行组织的大联考考试。平时实验班 每半个月组织一次理综、文综考试，平行班每月组织一次理综、文 综考试。每周每班下午利用自习时间进行其他各科考试。时间固定， 科目固定，周一生物、地理，周二化学、政治，周三物理