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《朝花夕拾》名著导读教案 备课时间
课题 从百草园到三味书屋 授课时间
教
学
目
标 知识与技能 1. 指导学生提高读整本书的能力；引导学生用粗读和细读相结
合的方法，了解全书的内容，熟悉精彩片断；
2、了解作品诞生的文化历史背景，帮助学生理解作品内容。
3、了解作品的主要内容，并能够对重要的作品作深入的了解。
4、 在一系列实践活动中发展学生多向思维的能力，提高其语言综合素养。
过程与方法 1.联系相关作品进行阅读。
2.能够掌握相关作品的内容。
情感、态度、价值观 培养学生阅读的兴趣，提高学生阅读的能
力。
教学重点 教会学生一些阅读的方法；
教学难点 引导学生在对人物进行分析的同时引申到对社会、人生的深入思索；
教学方法 朗读法 探究法
教 具 课件
教
学
过
程
一、 创设情境导入新课
1、导言：猜谜语导入，课件出示相应的谜语，学生猜谜。
2、板书课题：《朝花夕拾》名著导读
3、了解本节课的学习目标：
1）了解名著的作者及相关文学常识。
2）了解名著的基本内容，了解名著的主要人物，能就作品内容发表自己的
看法。
3）初步欣赏名著的艺术特色，能根据某个阅读文段作答。
4、小擂台：
1）鲁迅（1881-1936）原名 ，字 ， 人。
2 ） 鲁 迅 是 中 国 现 代 伟 大 的 无 产 阶 级 、
和 ，中国现代文学的奠基人。
3 ） 鲁 迅 代 表 作 有 ： 我 国 现 代 文 学 史 上 第 一 篇 白 话 小 说
《 》，并第一次使用“ ”这个笔名；中篇小说
《 》，回忆性散文集《 》，小说集《 》《 》等
4）散文集《朝花夕拾》最早陆续发表于半月刊《 》上，总题为
《 》，是鲁迅于 1926 年 2 月至 11 月所写的 篇回忆性散文的
第 1 页 共 7 页
收录，1927 年 5 月编印成书时才改名为《朝花夕拾》，表意思是早上凋落的花,
下午将其拾起,引申义就是
二、了解作品。
1. 作品简介：《朝花夕拾》是鲁迅的唯一的一部回忆性散文集，原名《旧事
重提》，收入散文十篇。全书由《小引》《狗·猫·鼠》《 阿长与山海经》《二
十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋 》《父亲的病》《琐记》《藤
野先生》《范爱农》《后记》 组成。这十篇散文勾勒了清末到辛亥革命时期的社
会生活风貌，是一幅世态图和风俗画，有现实的战斗性和深邃的思想性，蕴含着
作者对历史的深刻思考和对现实的执著态度。
2、内容简介：《朝花夕拾》记述了童年生活和青年时求学的历程，追忆了那
些难以忘怀的人和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。 《狗·猫·鼠》
《 阿长与山海经》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋 》
《父亲的病》七篇作品，记述了鲁迅儿童时期在故乡的生活片断，展现了当时的
人情世态和社会风貌
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