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高考物理备考 高考物理备考总结 1 一、备考工作回顾 1、及早规划，制定出合适目标 学校及年级都要求高三各备课组均提前制定详细的周教学计划,具体到作业讲评 的内容,并张贴在年级办公室和教学班,这样既可以让老师已计划授课,有准备有 目标,同时学生也了解这一周的复习计划,做有准备之复习,目标也更加明确.全 备课组成员共同商量，制定了严密、合理的周复习计划，有时间、有重点、稳 步地推进复习。 2、加强集体备课 进入高三总复习，时间紧，内容多，很多知识点需要整合，需要为学生理清思 路，排除误区，备课量大。所以我积极组织进行集体备课，发挥集体的力量， 把每节课要讲的知识点、重难点，都做合理安排。同时我们两位老师还一起精 选需要讲评的练习。通过集体备课，我们可以作到每节课都心中有数，进度也 比较统一。研究近五年的高考试题，特别是课改区宁夏的高考试题，从中可以 了解到新课程背景下的高考命题趋势，把握高考复习方向,突破重点、难点进行 有效复习，提高复习效率。 3、扎实完成了三轮复习计划 一轮复习，注重双基，根据考纲要求，针对各各知识点逐一复习，各个击破， 打好扎实的基矗二轮复习中，重点是形成板块结构，建立知识网络，全面提升 综合分析能力。精选二轮资料、试卷，严格要求学生完成，并认真讲评，重点 是思路分析、方法引导，经过一个多月的训练，学生的解题能力有了明显的提 高。在三轮复习中，重点是解决选择题，可以说选择题决定着物理成绩的高 低，对选择进行专项训练，采用课前先练习，及时讲评，学生纠错，经过二、 三周的训练， 学生做选择题的准确率有了很大的提高，为理综的成功奠定了基矗最后，我们 还根据学生的知识漏洞组合了几套练习题，进行模考，使得知识得以补救，基 础更加坚实，充满自信，迎接高考。 4、专题复习及指导到位 先后印刷了以下材料:新课标物理学史、物理做题规范、选择题专练、实验题专 练、宁夏四年理综试题、新课标考纲、物理易错知识点、物理易错题专练等。 5、实验能力的提升 (1)一些基本仪器的原理、使用方法、注意事项和读数是高考的热点。 (2)以结合基本实验仪器的使用、基本实验的思想方法、数据处理误差分析为主 的创新实验逐渐成为增长点，能体现新课程思想。 (3)以考察物理模型、物理规律为主的设计性实验，是难点也是高考的发展的方 向。 (4)电学实验历年都是是高考实验亮点，命题新、方法活、内用丰富，源于课本 又有创新. 二、对新高三的建议 1、搞好教研加强“两纲”的研究。即对考试大纲和教学大纲的研究，把握好教 学基调，命题基调。 2、加强对高考题的研究 历年试题整体研究找共性试题重点研究找趋势试题对比 --找变化试题分类研究找差别外省试题找新意，找动态新模拟 题的研究找策略3、向教研要质量 每位老师认真实践“备讲改考辅研”教学环节，向课堂要 质量，向计划要成绩，向问题要对策。 4、狠抓专项练习，周考。 ①把握命题关②把握学生层次③把握批改关④把握评讲关实践证明：关于2017 年高考复习备考工作我们可以说：复习备考思路正确，复习过程中学生成绩稳 步提升，取得较好的高考成绩。 高三物理备考总结2 高三就是到了冲刺的阶段，大家在大量练习习题的时候，也不要忘记巩固知识 点，只有很好的掌握知识点，才能运用到解题中。接下来是小编为大家总结的 高考物理备考总结，希望大家好好利用。 分析法的特点是从待求量出发，追寻待求量公式中每一个量的表达式，(当然结 合题目所给的已知量追寻)，直至求出未知量。这样一种思维方式“目标明 确”，是一种很好的方法应当熟练掌握。 综合法，就是“集零为整”的思维方法，它是将各个局部(简单的部分)的关系 明确以后，将各局部综合在一起，以得整体的解决。 综合法的特点是从已知量入手，将各已知量联系到的量(据题目所给条件寻找) 综合在一起。 实际上“分析法”和“综合法”是密不可分的，分析的目的是综合，综合应以 分析为基础，二者相辅相成。 正确解答物理题应遵循一定的步骤 第一步：看懂题。所谓看懂题是指该题中所叙述的现象是否明白,高中历史?不 可能都不明白，不懂之处是哪?哪个关键之处不懂?这就要集中思考“难点”， 注意挖掘“隐含条件。”要养成这样一个习惯：不懂题，就不要动手解题。 若习题涉及的现象复杂，对象很多，须用的规律较多，关系复杂且隐蔽，这时 就应当将习题“化整为零”，将习题化成几个过程，就每一过程进行分析。 第二步：在看懂题的基础上，就每一过程写出该过程应遵循的规律，而后对各 个过程组成的方程组求解。 第三步：对习题的答案进行讨论.讨论不仅可